La constitucion

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ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS Identificación de la materia Características de los destinatarios Introducción a la asignatura Objetivo general de la asignatura Materiales didácticos Forma de abordar cada tema Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación Actividades de Aprendizaje
TEMA I TEORIA DE LA CONSTITUCION Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación TEMA IIANTECEDENTES HISTORICOS DEL CONSTITUCIONALISMO MEXICANO Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación TEMA III LA CONSTITUCION DE 1917 Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación TEMA IV SOBERANIA Y PODER CONSTITUYENTE Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación TEMA V FORMA DE GOBIERNO Introducción al tema Objetivo específico del temaAutoevaluación TEMA VI LOS ESTADOS, FUNCION DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación TEMA VII EL MUNICIPIO Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación
FEDERATIVAS

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10 11 11 12 13 14 14 15 16 17 17 18 19 20 20 21 22 23 23 24 25 26 26 27

TEMA VIII RELACION ENTRE EL MUNICIPIO, LA FEDERACION Y LASENTIDADES 28

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PÁGINAS
Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación TEMA IX LOS PÓDERES FEDERALES Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación Bibliografía básica Bibliografía complementaria 29 29 30 31 32 32 35 36 36

Bibliotecas virtuales Sitios de enteres

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LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIIDAD MIXTA

DERECHO CONSTITUCIONALSEGUNDO CUATRIMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CICLO CREDITOS ASIGNATURA PRECEDENTE ASIGNATURA SUBSECUENTE DERECHO CONSTITUCIONAL LICENCIATURA 7.6 GARANTÌAS CONSTITUCIONALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSIBLE INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSE

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS
Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y deAdministración Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje.

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INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
Partiremos para su estudio desde el origen y evolución del Derecho Constitucional teniendo un conceptoclaro de lo que es Derecho en general como “un conjunto de normas jurídicas que regulan la conducta externa del individuo y su relación con la sociedad”. En si esta materia revela su importancia ya que el Derecho Constitucional se encarga de estudiar los problemas de origen de la autoridad, de la naturaleza del estado y de la división de poderes, además siendo una rama de Derecho Público, en elDerecho Constitucional de una nación podemos encontrar la historia misma de su pueblo, su evolución cívica y social, su lucha por la independencia y su libertad. Otro de los puntos a tratar es de manera precisa lo que vendría a ser la constitución como norma jurídica fundamental de una nación considerando para su estudio sus dos aspectos: la distinción entre la parte dogmática y la parte orgánica yla rigidez o flexibilidad de la misma. Esta enfocado esta asignatura en conocer cuales son los derechos que tenemos como individuo integrante de una nación, así como quienes son nuestros gobernantes y su organización.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al concluir el curso, el alumno conocerá, identificará y explicará las instituciones que en materia de Derecho Constitucional competen a estenivel de la formación, mismas que servirán en el conocimiento objetivo de las tesis constitucionales en la formación del profesional del Derecho.

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MATERIALES DIDÁCTICOS:
1 .Guía de estudio. 2. Bibliografía básica y complementaria. 3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales) 4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.). Sugerencia: Utilizar el blog del...
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