LA CUIDADANIA INTERCULRURAL Y LA PROFESION DEL MEDIADOR CULTURAL



LA CUIDADANIA INTERCULRURAL Y LA PROFESION DEL MEDIADOR CULTURAL

En esta lectura claramente nos da a entender que la cultura, es la base en donde nosotros como docentes siempre nos vamos a desarrollar, ésta cambia constantemente, lo que nos lleva a la Interculturalidad (diversidad de culturas) como son las etnias, religión, origen, etc.
El autor de esta lectura, Habermas, nos dice que:
Lainterculturalidad viene del lugar de nacimiento, las etnias, la religión, etc., y de esta se deriva la política común, la cual nos dice que todos tenemos los mismos derechos, las mismas oportunidades y los mismos valores culturales, lo cual nos lleva a dirigirnos hacia la política común, ¿para qué? Para que todos tengamos las mismas oportunidades.
Se recalcó también, que la base de la cultura, es elrespeto, ya que las tradiciones culturales se reproducen por aquellos que las abrazan, lo que en mi opinión, significa que nosotros como seres humanos, o como docentes, siempre debemos respetar las culturas, y las que tenemos debemos siempre ponerlas primero y nunca evitarlas, pues es lo que nos identifica como seres humanos, de ahí viene nuestro origen, nuestras tradiciones.
Después de este tema,pasamos a “Las Directrices Pedagógicas” todo se explica en este esquema:





Lo que nos da a entender que con esto implica:
*El respeto al referente cultural, nos dice que las diferencias culturales, son solo diferencias, aspectos que enriquecen la vida personal y colectiva, pero solo son DIFERENCIAS. Lo que nos lleva a los “títeres culturales” que son supuestos representantes de una cultura conla que necesariamente se deben de identificar, o sea que no cuentan con propia identidad cultural, y con ello, se adquieren actitudes xenófobas y racistas, que hacen ver al invasor como alguien que pone en peligro la supervivencia.
Las culturas, se han construido como un estrato geológico en el que simultáneamente se marcan las distintas capas y porosidad comunicativas entre ellas por ello elrespeto hacia otras culturas no puede consistir en petrificarlas, incluso a veces se han desembocado en reforzar sus desigualdades y opresión internas, o en hacerlas volver hacia atrás o caminar sendas no deseadas. Lo que creo nos quiere decir que muchas veces, por querer mantener las culturas fijas en nuestra vida, se han desatado varios problemas, de quienes no las quieren en su vida, y lo únicoque hacen es que estas poco a poco queden en el olvido.
UN MODELO DE EDUCACION INTERCULTURAL:
Nos comenta que la educación intercultural implica necesariamente la aceptación y acogida de la persona del diferente cultural.
Entiende la interculturalidad como categoría moral, que hace de la ética, de la responsabilidad su punto de partida y se traduce en una praxis, en una pedagogía de lalateralidad.
Sólo cuando las diferencias culturales se vean como accidentes que nos acompañan se podrán crear espacios de encuentro que permitan el reconocimiento del otro en todo lo que es otro.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
La ética en estos días, ha estado más centrada en los derechos que en los valores, que nos lleva a la “otra moral” ya que si nos centramos solo en los puros derechos y no en los valores,estamos creando una sociedad ciega, la cual solo se rige por sus intereses y no por el de los demás, una sociedad en donde a nadie le interesa el prójimo sino uno mismo.
Valores: Nos llevan a no caer en la inmoralidad y confusión entre debilidad y tiranía.
Y en esta frase, se explica todo…
“Cierto es que los hombres se instruyen en los libros de historia, saben del mal que prevalece en esta tierra, peroeste conocimiento no los cambia, no parece que despierte en ellos el deseo y fuerza de hacerse mejores”
LA PROFESION DEL MEDIADOR CULTURAL
La mediación cultural contribuye a potenciar los recursos, personales y sociales, de que dispone la comunidad educativa, para atender aquellas necesidades que puedan generar conflicto o malestar entre sus miembros, por causa de las diferencias culturales....