La célula

Colegio de los sagrados corazones
Departamento de ciencias
Laboratorio de biologia:

“La célula, unidad básica de la vida”

CAPACIDADES Y DESTREZAS

CAPACIDAD 01. EXPERIMENTAL/CAPACIDAD 02 RAZONAMIENTO LOGICO
DESTREZAS A POTENCIAR EN EL LABORATORIO
1. Realizar trabajo de laboratorio, experimentando con células vegetal y animal para identificar estructuras celulares visibles almicroscopio óptico.
2. Comparar células vegetales y animales: forma, estructuras presentes y organización celular.
3. Concluir e informar trabajo experimental mediante un informe individual.

INTRODUCCION
Todos los seres vivos están compuestos de células. Los organismos más simples generalmente sólo consisten en una célula (como las bacterias o las levaduras), y los más complejos, de la agregaciónorganizada de un gran número de ellas.
Todas las células, no importa de que organismo, comparten ciertas propiedades. Podemos visualizarlas como un saco de lípidos lleno de una solución acuosa. En esta solución se llevan a cabo reacciones químicas que permiten la obtención de energía para hacer una copia de sí misma. Este saco de lípidos es lo que se conoce como membrana plasmática y la soluciónacuosa es lo que se denomina citoplasma. En él, están disueltas una enorme variedad de moléculas, de las que destacamos el ADN (portador de la información genética), las proteínas (las responsables de la mayoría de las funciones celulares) y los ribosomas (los orgánulos donde la información genética se traduce a proteínas.
En función de si el ADN se haya libre en el citoplasma o por el contrario seencuentra confinado en otro saco lipídico (el núcleo), las células se clasifican en procariotas (bacterias y arqueobacterias) y eucariotas (protistas, hongos, plantas y animales).
Debido su complejidad y extensa fenomenología, la biología molecular siempre ha tenido un carácter más experimental que teórico. Es por ello que para comprenderla en profundidad se hace imprescindible entender lastécnicas y los experimentos que han generado el conocimiento biológico.
Hacia la década de los 60 los científicos ya eran capaces de estudiar la estructura de los diversos componentes celulares, incluidas muchas de las macromoléculas importantes (como el ADN). Las herramientas que permitieron estos avances son variadas, pero aquí podemos destacar: microscopía electrónica, difracción de rayos X,ultracentrifugación.

MATERIALES Y REACTIVOS

Tubo de ensayo
solución de agua y gelatina Pequeña cantidad de corcho
vaso Microscopio
agua tibia Mucosa interna (de mejilla)
porta-objeto Azul de metileno
Cubre-objetotrozo de cebolla
Agua Solución yodada

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTALES USADOS

Actividad N°1:
Se dejó el tubo con la solución inmersa en reposo por un tiempo, luego se registró el resultado. Se introdujo el tubo con gelatina en un vaso con agua tibia, para luego describir lo observado.

Actividad N°2:Se colocó la cantidad de corcho sobre el porta-objeto con agua y se cubrió con el cubre-objeto, se puso bajo el microscopio y se observó detenidamente.

Actividad N°3:
Se extrajo mucosa interna de la mejilla de un compañero, se puso en el porta-objeto con una gota de agua, se agregaron gotas de azul de metileno y se tapó con el cubre-objeto. Se observó en el microscopio.

Actividad N°4:
Sesacó la tela interna que recubre la cebolla y se colocó sobre un porta-objeto. Se agregaron gotas de solución yodada, se cubrió la tela interna y se observó para luego registrar.

Actividad N°5:
Se investigó el experimento para contestar las preguntas.

RESULTADOS EXPERIMENTALES

Actividad N°1
Análisis:
1) Deje el tubo en la solución inmersa durante un tiempo, luego observa y...