La Danza
Páginas: 6 (1313 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2011
Introducción
La palabra danza aparece con frecuencia vinculada o relacionada con la palabra baile e incluso en numerosas ocasiones ambos términos han sido utilizados para designar la misma realidad; en muchos diccionarios las podemos encontrar de esta como, «Conjunto de movimientos que se hacen con el cuerpo al ritmo de la música» (SM), «sucesión de Posiciones y de pasos ejecutados según unritmo musical» (GEL),Podríamos aplicarlas a los dos términos (danza, baile) indistintamente sin cometer Incorreción alguna. En un sentido general del término, utilizaremos danza para referirnos a la totalidad de este arte, mientras que baile, descendería a un nivel de concreción mayor y estaría incluido en el primero; hablaremos de la danza Cuando nos referimos a la adquisición de una técnica ymanejo de un lenguaje expresivo-corporal y de danza de o baile cuando hablamos de una coreografía o forma/estilo de bailar determinada.
Dimensiones de la danza
(Fernández, 1999, p.17).La define como «un medio capaz de expresar las emociones y los sentimientos mediante la sucesión de movimientos organizados que dependen de un ritmo»
Laban (1978) considera a la danza más como el lenguaje de laacción que de la emoción; un conjunto de acciones corporales y mentales ordenadas coherentemente.
La danza reporta un beneficio corporal y mental a quien la práctica y, si dicha Práctica es proporcionada, coherente y coordinada, además de saludable será placentera. A través de la danza transferimos un movimiento del plano corporal al artístico, buscamos la belleza como medio de comunicación entrenosotros, el resto de bailarines y el espectador la danza como expresión y comunicación no verbal, forma parte de un proceso social en el que diversos elementos, comportamientos y formas de comunicación interaccionan armónicamente en un contexto social determinado Podemos destacar tres definiciones de diferentes autores desde una perspectiva integradora.
La primera de ellas corresponde a Kraus(1969) para el que la danza es una actividad humana con intenciones comunicativas que utiliza el cuerpo en su dimensión temporal y espacial, debido a que implica una secuencia y el espacio tridimensional. Además, contiene una estructura rítmica y un estilo y forma de movimientos determinados.
García Ruso (1997) dice que la danza es una actividad humana universal, pues se ha realizado en todaslas épocas, espacios geográficos y es practicada por personas de ambos sexos y de todas las edades; motora, ya que utiliza el cuerpo humano como medio de expresión de ideas, emociones y sentimientos; polifórmica, porque se presenta en diferentes formas (arcaicas, clásicas, modernas…); polivalente, pues puede tener dimensiones artísticas, educativas, terapéuticas, de ocio; y compleja, ya
que enella interactúan factores biológicos, psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, además de ser simultáneamente expresión/técnica y actividad grupal/colectiva.
Fuentes (2006) destaca dos ejes esenciales: el motriz y el expresivo. Define la danza como movimiento humano, entendido éste como el conjunto de acciones físicas que se desarrollan en un contexto biológico, psicológico, social ycultural determinado. Es un movimiento que tiene unas características propias y se articula en un espacio, tiempo y cadencia rítmica concretos. Junto a este componente motriz, la danza es expresión, comunicación o representación, que se basa en la gestualidad corporal y otros elementos secundarios como pueden ser las características de los bailarines, el entorno visual y los elementos sonoros.Partiendo de estas tres aportaciones, proponemos un concepto de danza como interrelación de niveles de elementos que se condicionan y desarrollan mutuamente.
Danza y educación
La importancia que se le ha dado a la danza en tiempos pasados no ha sido la más generosa con numerosos los estereotipos y connotaciones negativas asociadas a tal actividad llegando incluso a ser Prohibida por algunas...
La palabra danza aparece con frecuencia vinculada o relacionada con la palabra baile e incluso en numerosas ocasiones ambos términos han sido utilizados para designar la misma realidad; en muchos diccionarios las podemos encontrar de esta como, «Conjunto de movimientos que se hacen con el cuerpo al ritmo de la música» (SM), «sucesión de Posiciones y de pasos ejecutados según unritmo musical» (GEL),Podríamos aplicarlas a los dos términos (danza, baile) indistintamente sin cometer Incorreción alguna. En un sentido general del término, utilizaremos danza para referirnos a la totalidad de este arte, mientras que baile, descendería a un nivel de concreción mayor y estaría incluido en el primero; hablaremos de la danza Cuando nos referimos a la adquisición de una técnica ymanejo de un lenguaje expresivo-corporal y de danza de o baile cuando hablamos de una coreografía o forma/estilo de bailar determinada.
Dimensiones de la danza
(Fernández, 1999, p.17).La define como «un medio capaz de expresar las emociones y los sentimientos mediante la sucesión de movimientos organizados que dependen de un ritmo»
Laban (1978) considera a la danza más como el lenguaje de laacción que de la emoción; un conjunto de acciones corporales y mentales ordenadas coherentemente.
La danza reporta un beneficio corporal y mental a quien la práctica y, si dicha Práctica es proporcionada, coherente y coordinada, además de saludable será placentera. A través de la danza transferimos un movimiento del plano corporal al artístico, buscamos la belleza como medio de comunicación entrenosotros, el resto de bailarines y el espectador la danza como expresión y comunicación no verbal, forma parte de un proceso social en el que diversos elementos, comportamientos y formas de comunicación interaccionan armónicamente en un contexto social determinado Podemos destacar tres definiciones de diferentes autores desde una perspectiva integradora.
La primera de ellas corresponde a Kraus(1969) para el que la danza es una actividad humana con intenciones comunicativas que utiliza el cuerpo en su dimensión temporal y espacial, debido a que implica una secuencia y el espacio tridimensional. Además, contiene una estructura rítmica y un estilo y forma de movimientos determinados.
García Ruso (1997) dice que la danza es una actividad humana universal, pues se ha realizado en todaslas épocas, espacios geográficos y es practicada por personas de ambos sexos y de todas las edades; motora, ya que utiliza el cuerpo humano como medio de expresión de ideas, emociones y sentimientos; polifórmica, porque se presenta en diferentes formas (arcaicas, clásicas, modernas…); polivalente, pues puede tener dimensiones artísticas, educativas, terapéuticas, de ocio; y compleja, ya
que enella interactúan factores biológicos, psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, además de ser simultáneamente expresión/técnica y actividad grupal/colectiva.
Fuentes (2006) destaca dos ejes esenciales: el motriz y el expresivo. Define la danza como movimiento humano, entendido éste como el conjunto de acciones físicas que se desarrollan en un contexto biológico, psicológico, social ycultural determinado. Es un movimiento que tiene unas características propias y se articula en un espacio, tiempo y cadencia rítmica concretos. Junto a este componente motriz, la danza es expresión, comunicación o representación, que se basa en la gestualidad corporal y otros elementos secundarios como pueden ser las características de los bailarines, el entorno visual y los elementos sonoros.Partiendo de estas tres aportaciones, proponemos un concepto de danza como interrelación de niveles de elementos que se condicionan y desarrollan mutuamente.
Danza y educación
La importancia que se le ha dado a la danza en tiempos pasados no ha sido la más generosa con numerosos los estereotipos y connotaciones negativas asociadas a tal actividad llegando incluso a ser Prohibida por algunas...
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