LA DESERCIÓN ESCOLAR DESDE EL ÁMBITO POLÍTICO

LA DESERCIÓN ESCOLAR DESDE EL ÁMBITO POLÍTICO
En El Salvador, la educación es velada por leyes impuestas para garantizar el desarrollo del individuo en sus ámbitos y alcanzar el nivel óptimo decapacitación para subsistir.
Si bien, las leyes existen, también persiste la deserción escolar que la podemos definir como acción de dejar de asistir a clases por parte de los alumnos quedando fuera delsistema educativo; ante esta problemática, encontramos en diversas leyes, las propuestas planteadas a la comunidad civil para comprender que el Estado busca apoyar a sus estudiantes; a continuación,se presentan artículos que plantea la Ley General De La Educación ante la deserción escolar:
Art. 14.-El Ministerio de Educación estudiará a fondo los fenómenos del ausentismo, repitencia ydeserción escolar y tomará las medidas pertinentes para su reducción.1
Art. 83.-El Estado deberá garantizar el acceso a la educación y a la cultura, el cual comprende, entre otras condiciones, ampliacobertura territorial en todas los niveles educativos, adecuada infraestructura, idóneas modalidades, planes y programas de educación, docencia cualificada, suficientes recursos pedagógicos, tecnológicos yespacios culturales y recreativos; además, deberá garantizar el acceso y la permanencia de las niñas, niños y adolescentes en el sistema educativo en condiciones de igualdad y sin ningún tipo dediscriminación.2
Art. 86.-Responsabilidad del Estado en materia de educación.
Para hacer efectivo el derecho a la educación el Estado deberá:
l)Diseñar estrategias para erradicar la deserción educativa3;Si bien el gobierno plantea leyes que defienden los derechos de los niños y las niñas como la Ley General de la Educación y la Ley de Protección de la Niñez y la Adolescencia (LEPINA), podemos notarque en nuestro ámbito social no se demuestra que el “Estado diseña estrategias para erradicar la deserción escolar”; existe trabajo infantil, centros escolares deteriorados y escases de recursos...