LA DIALOGICIDAD COMO ESENCIA DE LA VIDA MISMA

Contenido
INTRODUCCIÓN 1
LA DIALOGICIDAD COMO ESENCIA DE LA VIDA MISMA 2
CONCLUCIÓN 5
BIBLIOGRAFÍA 6















INTRODUCCIÓN
El presente ensayo se realizara con la finalidad de conjuntar los ideales de la Dialogicidad con el trabajo exponencial, dicho trabajo es una serie de conferencias realizadas por su servidor, Fabio Alexander Antonio Urrea, en mi pueblo natal; SanIsidro, mpio. De Pijijiapan, Chiapas.
San Isidro es un ejido con no más de 5000 habitantes, su actividad principal es la ganadería de doble propósito y la agricultura para el autoconsumo, aunque la economía de dicho ejido es de clase media, la mayoría de los jóvenes los cuales conforman a la mitad de la población que oscilan de entre los 14 y 20 años de edad, no aspiran a salir de su pueblo, parala mayoría, el mundo acaba en la cerca de púas y no son capaces a aventurarse mas allá y los pocos que sobresalen, no regresan, estoy muy enamorado de mi gente, de mi pueblo y me siento orgulloso de mis raíces, por ello decidí realizar conferencias breves, donde no hago más que enseñar lo que con el tiempo he aprendido en la universidad, quiero motivar, quiero despertar a mi pueblo, hacerle saberque el mundo es grande y el conocimiento infinito.
Por todo lo anterior he decidido relacionar la dialogicidad con lo que yo enseño en las pequeñas conferencias, como a través del dialogo, la verdad y esa libertad que tengo de expresar mis ideales a la comunidad son gratos y de todo corazón, cabe destacar que lo que yo expongo, son temas retomados de las diferentes clases que recibo en lafacultad de Humanidades de la Carrera en Comunicación.
El afán por ser comunicólogo, en ningún momento fue por la intención de subir a un escenario o aparecer en algún medio de comunicación, sino por hacer crecer mi pueblo, por explotar sus riquezas y dar a mi pueblo lo que es de mi pueblo.
Quiero hacer un hincapié al decir que lo poco que se y que expongo a mi pueblo es como una escuela, como unaclase, para ellos tanto como para mi, entonces analizaremos desde el punto en que las conferencias son las clases, el publico mis alumnos y yo el maestro, cabe aclarar que lo anterior son solo suposiciones para el mejor entendimiento posible del presente escrito.
LA DIALOGICIDAD COMO ESENCIA DE LA VIDA MISMA
Muchos de los problemas que nuestro país enfrenta hoy día es a causa de la ausencia decomunicación, del dialogo, como el remedio a los males sociales; la educación comienza en el hogar, en donde lamentablemente a causa del ritmo acelerado de vida en este nuevo siglo, la familia no se permite una comunicación eficaz entre los miembros de esta, como saber los problemas que enfrentamos, como expresar lo que sentimos, como plasmar lo que sabemos, como defender nuestros ideales; son muchoslos puntos que se pueden retomar, entonces, pasamos al segundo entorno encargado de nuestra educación; la escuela, en donde es necesario entablar una relación eficaz, alumno-maestro y viceversa, por ello es necesario aprender la esencia de la educación como practica de la libertad: “la dialogicidad”.
“La esencia de la educación como practica de la libertad” Para alcanzar tal objetivo es menesterla dialogicidad que se establezca entre el maestro y alumno, puesto que el hombre no se hace en el silencio, sino en la palabra, la acción y la reflexión, ante ello se destaca el uso del diálogo como elemento de aprendizaje. El diálogo que se establece entre los dos sujetos contribuye a aumentar el amor recíproco, mismo que no puede ser análogo con la cobardía, por el contrario es un acto devalentía, sin embargo no se trata de una acción ingenua, sino que el amor fomenta entre los hombres el diálogo (Freire, 1994).
Lo poco que he aprendido de mis clases en la universidad lo he aplicado en mis conferencias, todo lo dicho en las exposiciones son clases de los profesores, solamente procesadas para que el público pueda ser capaz de entender, en absoluto no hay una alteración a los ideales...