La edad moderna

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UNIDAD DIDÁCTICA 9:
LA EDAD MODERNA

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Introducción y objetivos de la Unidad.
Evaluación inicial.
1.- Principales cambios que se produjeron en la
Edad Moderna.
P-1

Pag. Web 1
A1; A2; A3

1.1.- Económicos.
A4; A5; A6
1.2.- Sociales.
1.3.- Políticos.
1.4.- Culturales y artísticos.
1.5.- Religiosos.
2.-Los descubrimientos geográficos.

A7; A8;

3.- Las culturas precolombinas.

A11

5.- Consecuencias de la colonización.
P–2
P-3

Vídeo 1

A10

4.- La organización de la colonización de los nuevos
territorios.

A9

A12;

A13;

A14

6.- El arte y la cultura en la Edad Moderna.

Vídeo 2

6.1.- El Renacimiento.

A15; A16

Vídeo 3

6.2.- El Barroco.

A17; A18Vídeo 4

6.3.- La Ilustración.

Vídeo 5
Vídeo 6
Vídeo 7

P-4

7.- España en la Edad Moderna:
7.1.- Unificación territorial.

A19; A20; A21

7.2.- El Imperio de Carlos I.

A22; A23; A24

7.3.- El reinado de Felipe II.

A25

7.4.- La decadencia económica y política.

Vídeo 8

Vídeo 9

7.5.- Los Borbones.
ACTIVIDAD FINAL
Criterios de Evaluación.

1

Pag. Web 2 INTRODUCCIÓN:
La Edad Moderna es el periodo en que se produce la transición del feudalismo al
capitalismo. Comprende los siglos XVI, XVII y XVIII. Es una época de cambios, en la que
las rígidas estructuras económicas y sociales de la Europa medieval irán dando paso a
otras nuevas que se consolidarán después en la Edad Contemporánea. Se pasará de unas
relaciones basadas en la servidumbre a otrasrelaciones basadas en el salario.
El fenómeno de la transición afecta a todos los aspectos de la vida: se mantienen las
estructuras agrarias, pero aparecen importantes cambios técnicos y se introducen nuevos
cultivos con la apertura de nuevos mercados coloniales. Se consolida el poder absoluto
de los monarcas, pero también se inicia la crítica a este poder y el deseo de participación
de todoslos ciudadanos. Comienza a estructurarse la ciencia en sus distintas ramas. El
pensamiento basado en la razón se abre paso en contraposición a la tradición. La Iglesia
sufre divisiones en sus propias doctrinas con la aparición del protestantismo. En suma,
una época de profundos cambios que harán posible las rápidas transformaciones posteriores de lo siglos XIX y XX. Estos cambios comienzan aapuntarse en la Baja Edad Media y
aparecen ya claramente definidos en el siglo XV, que es un periodo que se conoce con el
nombre de Renacimiento.
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
- Entender la Edad Moderna como una época de permanencia de algunas
características medievales, pero también de profundos cambios en aspectos
fundamentales de la vida humana.
- Conocer las consecuencias de los descubrimientosgeográficos y la colonización de los nuevos territorios.
- Reconocer las características principales del arte de la Edad Moderna, diferenciando entre el estilo del Renacimiento y el Barroco.
- Distinguir los periodos más importantes de la Historia Moderna española
y sus características principales.
- Utilizar diversos recursos como mapas históricos, ejes cronológicos, etc.
en el estudio deesta etapa histórica.
- Analizar obras de arte correspondientes a este periodo histórico siguiendo
determinados criterios.
- Valorar la importancia de la Edad Moderna en las consecuencias de la
historia posterior.

2

1.- PRINCIPALES CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LA EDAD MODERNA:
Vamos a resumir los principales cambios que se dieron en la Edad Moderna:
a) CAMBIOS ECONÓMICOS:
Se inicia elpaso de una economía agraria y rural a otra urbana y mercantil.
Se introduce el capital en el mundo del trabajo. Aparece la figura del comerciante
que controla el proceso de producción y vende los productos elaborados. A este
proceso se le llama precapitalismo o capitalismo comercial.
El comercio adquiere un gran auge que, después de los descubrimientos de
nuevos territorios, llegará a tener...
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