la educación del niño

“La Declaración de los Derechos del Niño en el Jardín de Infantes”
Fundamentación
El Jardín de Infantes se constituye en un espacio privilegiado y rico para la transmisión de saberes valiosos desde el punto de vista cultural que hace que el niño vaya apropiándose de la cultura donde esta inserto. Por esto mismo la Escuela deberá hacerse cargo de aproximar al niño a conocer los “Derechos delniño”, ya que los niños tienen derechos, estos se refieren a lo que pueden hacer y las responsabilidades que tenemos como adultos para hacerlos felices, estén sanos y seguros.
Pero ¿A qué tienen derechos los niños?; todos los niños no importa clase, religión o raza tienen derecho a estudiar, a descansar y a expresar sus ideas. Vivir con una familia, a la salud y a la alimentación. Derecho a vivir enun planeta limpio, a protegerlos del Sida y de las drogas. Derecho a no trabajar, ni ser explotado. A no ser discriminado. Los Niños tienen derecho a opinar y derecho a tener leyes que lo protejan.
Para poder conocer sobre ellos, recurrimos a La Convención sobre los Derechos del Niño la cual fue adaptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en noviembre de 1989 y ha sido ratificada pormás de 190 países. A partir de 1990, El Congreso de la Nación Argentina adoptó la Convención como ley y desde 1994, forma parte de nuestra Constitución.
A continuación nombraremos algunos de los 23 Derechos que figuran en la Convención: Derecho a la Vida; al Juego; a la libertad; a conocer opiniones y manifestar ideas; derecho a una familia; protección durante conflictos armados; a la libertad deconciencia; protección contra el descuido; contra el trabajo infantil; derecho a recibir información adecuada; a conocer su cultura; a recibir afecto y amor; derecho a tener un nombre y una nacionalidad; a una  alimentación y a la nutrición; a vivir en armonía;  la diversión; a la libertad; a la Paz Mundial; a la Salud; derecho a no ser discriminado por sexo, credo, etnia o ideología.
En base aestos derechos reflexionamos, y nos propusimos facilitar el desarrollo de conceptos y actitudes básicas que posibiliten a los niños a reconocer y comenzar a ejercer sus derechos. Para esto decidimos presentar una propuesta de distintas actividades en donde utilizaremos el Juego como recurso didáctico fundamental , ya que además es uno de los derechos propios del niño.Entendemos que esta ,es laforma más apropiada de despertar el interés y estimular las diversas posibilidades expresivas de los niños,para motivarlos y conducirlos al reconocimiento práctico y teórico de sus derechos y sus responsabilidades con otros.
Objetivos:
Fomentar el conocimiento de los Derechos del Niño, a los niños y sus familias.
Que los niños identifiquen cuáles son sus Derechos, y que opinen sobre los mismos.Contenidos:
El contenido principal será: La Convención sobre los Derechos del Niño.
                                               
           Actividades
Actividad N°1:         “ROMPECABEZAS”
          Materiales: -Rompecabezas medianos.(2 por mesa aprox).
 Desarrollo: Se reunirá al grupo en ronda ,en donde realizaremos una charla de intercambio en donde indicaremos que saben o piensan queson los derechos del niño,si alguno escucho hablar de ellos,luego de saber lo que piensan haremos una breve explicación de que son y para que nos sirven.
A continuación los dividiremos por mesa y les repartiremos rompecabezas para armar ,los cuales serán 3 imagenes de chicos de diferentes etnias.Después de un breve tiempo se les preguntara qué es lo que llegaron a armar,y les presentaremos lospersonajes y le contaremos una breve historia de cada uno.Para finalizar en una ronda comentaremos que piensan de nuestros amigos,que busquemos las diferencias ¿que les falta? ,¿que tendrían que tener?¿Porqué es importante ir al jardín?¿que piensan que pasaria si no vinieran?.etc.
Actividad N°2:              “ JUEGO DE RECORRIDO”
Materiales: -El juego contará con un tablero con 4 peones ; 26...