La Educación Del Siglo Xxi

OBJETIVOS

- Demostrar que una educación debe ser el desarrollo de todos los aspectos del ser humano.
-Considerar y conocer las necesidades de la educación para mejorar y reparar la infraestructura escolar pública o privada.

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo desarrollamos el tema “La Educación en el Siglo XXI”. Como sabemos la educación se ha venido impartiendo desde hace muchos años,pero no de la mejor manera, por falta de algunos recursos o de buenos profesionales que no saben cómo desenvolverse en el medio, pero ese es un problema con el que lidiamos hasta el día de ahora.
Así mismo damos a conocer los principales problemas por los cuales no se puede tener un buen desarrollo en la educación de nuestro país, como es y cada uno de los aspectos positivos y negativos queafectan a cada uno de nosotros como estudiantes, las mejoras que impone el Ministerio de Educación en los docentes para que puedan desempeñar bien su trabajo y las características que debemos tomar en cuenta para ser un buen docente.
El Ministerio de Educación implementa nuevos planes para que el país tenga un buen progreso y que nosotros como estudiantes podamos tener un buen desempeño con losrecursos que poseamos.
Nos da a conocer la crisis que vive nuestro país con sus centros escolares y de cómo en el siglo XXI la tecnología se ha hecho indispensable para la educación de cada ser humano, lastimosamente no hemos sabido utilizarla bien, ya que nos ha hecho de un pensamiento muy cómodo, pero esta ha sido de mucha ayuda en muchos aspectos de nuestra vida.

La Educación en el Siglo XXI
Enesta investigación haremos referencia a la educación en el siglo XXI y sus modelos educativos creados con ideas de modelos educativos Europeos, entre otros.En esta época fue cuando la Ley General de Educación estructuro el sistema educativo formal, que esta formado por cuatro niveles:
1. Parvularia
2. Primaria
3. Media
4. Superior
Para esta sociedad de información se necesitauna educación integral e intercultural para dar las mismas oportunidades a todos los estudiantes, así como valores para enfrentarse a la vida cotidiana. También debe basarse en las relaciones comunicativas para hacerlos participe, reflexivo y critico al individuo. Sino no se crea un individuo con estas características caemos en varios abismo educacional, como a continuación.
Características de losdocentes del siglo XXI
* Estimula a que el estudiante sea autodidacta
* Es un acompañante en el proceso de aprendizaje
* Es más un tutor que un instructor
* Es un asesor a la hora de escoger fuentes y materiales para el aprendizaje
* Facilita el logro de competencias

Aspectos Negativos
Durante décadas la educación se ha diseñado a medida de los intereses de la burocraciaestatal. Una de las consecuencias más notorias es el deterioro de la calidad de los docentes, antes poseíamos señores maestros y profesores educando en la actualidad poseemos “trabajadores de la educación.”
Como pretendemos que la educación se transforme en una igualadora de oportunidades, si la tenemos en manos de trabajadores de la educación mal remunerados. Hay que hacer un cambio radicalen la calidad de la docencia. Invertir en educación requiere poner a los mejores a enseñar, no que la profesión sea el destino de los que no consiguen otra cosa.
La enseñanza es secundaria, la calidad de enseñanza se menosprecia y la exigencia al alumno desaparece, pues se cree que al exigirle al niño se corre el riesgo de la deserción escolar. Todos pasan de grado da lo mismo que sepan o no. Loimportante es que todos los estudiantes posean un titulo, no importa si aprendieron o no.
Por supuesto los resultados son desastrosos. Se engaña a los jóvenes dándoles títulos que les hacen creer que están preparados para la vida, y cuando se enfrentan con la realidad, se frustran enormemente. Pero como cualquier desventaja esto puede evitarse y tomarse del otro lado de la moneda y sacarle los...