la educación en francia en la decada de los 80
Páginas: 4 (930 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2013
“LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO”
Al paso de los años han sobresalido diferentes ideas sobre la educación, enormes pensadores conideales que han dado importantes teorías que se han dedicado para mejorar la educación en las sociedades. Este es el caso de Francia, donde aparecieron grandes intelectuales que fortalecieron elsignificado de la educación. Toda sociedad necesita de una buena instrucción educativa que vaya con sus necesidades, ya que sabemos que es uno des sus propósitos; brindar el desarrollo integral de susindividuos. Esos grandes pensadores de la ilustración o enciclopedistas brindaron grandes desarrollo en materia de teoría educativa y estaba sustentada en la razón como único medio para lograr la verdad y eldesarrollo de la sociedad.
El escenario histórico en la década de los años de 1880 era que los republicanos franceses no fundaron la escuela, porque como bien sabemos fueron los clérigos de laiglesia los que la crearon con fines de catequizar a la sociedad, entonces los republicanos concibieron y constituyeron la manera para que se organizara una verdadera política escolar que cumplía con lasexpectativas de su sociedad. Para eso sirvió de gran ayuda que la educación fuera en esa época una idea colectiva, quiero decir con esto que en su mayoría de la población apoyaba a la instrucción comoúnica manera de salir adelante ante las adversidades de la vida.1
Por otra parte para que se consolidara la educación publica, como laico, obligatorio y gratuito fue necesario pronunciar yestablecer leyes fundamentales para que se fortaleciera el sistema educativo. Ante esta situación la iglesia no estaba de acuerdo porque estaba atentando contra sus intereses y buscaba la forma de cómo mediaresta situación, por otra parte no quería contradecir las leyes que para la sociedad eran un logro importante y no tuvo mas que conformarse ante la situación.
Después de haber abordado el tema de:...
Al paso de los años han sobresalido diferentes ideas sobre la educación, enormes pensadores conideales que han dado importantes teorías que se han dedicado para mejorar la educación en las sociedades. Este es el caso de Francia, donde aparecieron grandes intelectuales que fortalecieron elsignificado de la educación. Toda sociedad necesita de una buena instrucción educativa que vaya con sus necesidades, ya que sabemos que es uno des sus propósitos; brindar el desarrollo integral de susindividuos. Esos grandes pensadores de la ilustración o enciclopedistas brindaron grandes desarrollo en materia de teoría educativa y estaba sustentada en la razón como único medio para lograr la verdad y eldesarrollo de la sociedad.
El escenario histórico en la década de los años de 1880 era que los republicanos franceses no fundaron la escuela, porque como bien sabemos fueron los clérigos de laiglesia los que la crearon con fines de catequizar a la sociedad, entonces los republicanos concibieron y constituyeron la manera para que se organizara una verdadera política escolar que cumplía con lasexpectativas de su sociedad. Para eso sirvió de gran ayuda que la educación fuera en esa época una idea colectiva, quiero decir con esto que en su mayoría de la población apoyaba a la instrucción comoúnica manera de salir adelante ante las adversidades de la vida.1
Por otra parte para que se consolidara la educación publica, como laico, obligatorio y gratuito fue necesario pronunciar yestablecer leyes fundamentales para que se fortaleciera el sistema educativo. Ante esta situación la iglesia no estaba de acuerdo porque estaba atentando contra sus intereses y buscaba la forma de cómo mediaresta situación, por otra parte no quería contradecir las leyes que para la sociedad eran un logro importante y no tuvo mas que conformarse ante la situación.
Después de haber abordado el tema de:...
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