La educación en la antigua roma

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La educación en la Antigua Roma

Asignatura: La educación infantil en su contexto histórico e internacional

ÍNDICE
Introducción ...................................................................................................................... 2 Sociedad en la Antigua Roma ........................................................................................... 2 Educación en laAntigua Roma ........................................................................................ 3 La escuela elemental. .................................................................................................... 3 La escuela media. .......................................................................................................... 4 La escuela superior....................................................................................................... 4 Diferencias con la educación actual.................................................................................. 4 Bibliografía ....................................................................................................................... 5 Anexos.............................................................................................................................. 6

1

Introducción
La educación va a experimentar una profunda evolución a lo largo de la historia de Roma, determinada en primer lugar por la influencia griega que se produce desde el siglo III a.C. y en segundo lugar por la estrecha relación del sistema educativo con la sociedad del momento y con la configuración estatal.Bien es cierto que encontramos una serie de elementos que se manifiestan a lo largo de todos los momentos históricos: el carácter aristocrático del sistema educativo y su relación con la ciudad, configurando una educación netamente urbana, por lo que debemos advertir que la educación se circunscribe a la población ciudadana y libre del Imperio al tiempo que la mayoría de las escuelas se instalan enlos municipios. En las aldeas o pequeños pueblos existían rudimentarias escuelas pero con escaso éxito. Podemos distinguir tres periodos educativos en la historia de Roma: el primero correspondería a siglos VIII-III a.C. -la Monarquía y los primeros momentos de la República-; el segundo al periodo comprendido entre los siglos III a.C. y II d.C.; y el tercero al Bajo Imperio. (1)

Sociedad en laAntigua Roma
La sociedad se integraba con una clase alta o nobleza, que estaba constituida por los patricios, que se apropiaban de todos los privilegios; y una clase baja, la plebe, compuesta por los extranjeros y vecinos, que carecían de derechos y no tenían ninguna participación en el gobierno. Los plebeyos podían incorporarse a una familia de patricios, en calidad de protegidos o clientes, conlo cual lograban mayor seguridad. Patricios y clientes reunidos, formaban lo que se llamaba la gens. Además se encontraban los esclavos, que eran los prisioneros de guerra y los plebeyos deudores, a los cuales no se los consideraba como personas sino como cosas. Los que lograban su liberación mediante un pago, se convertían en clientes. Dentro de la organización social, la familia ocupaba unlugar sobresaliente y constituía la institución más sólida del estado. Estaba integrada por todos los que rendían culto al mismo antepasado, es decir, no sólo, el padre, la madre y los hijos, sino también los clientes y los esclavos. De acuerdo con el principio de la patria potestad, el padre ejercía la máxima autoridad sobre la familia, no obstante lo cual, la mujer gozaba de consideración y respeto,aunque no participaba de la vida política. 2

El matrimonio tenía carácter religioso y era indisoluble, lo que aseguraba la solidez de la sociedad romana. Con la corrupción de las costumbres durante la republica se introdujo el divorcio, que contribuyó a la decadencia y disolución de la sociedad. (2)

Educación en la Antigua Roma
Para los romanos la familia era el ambiente natural...
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