La educación en la epoca de la ilustración

La Educación en la época de la Ilustración, huella de Independencia

LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DE LA ILUSTRACIÓN, HUELLA DE INDEPENDENCIA

La independencia puede ser un tema desconocido para la mayoría de nosotros las personas del común. En mi opinión, esto se debe a que en nuestro país sufrimos de “falta de sensibilidad”, no se si por las acostumbradas tragedias que suceden a diario o porese olvidado sentido de pertenencia que tenemos por nuestra patria; sea por esto último o por cualquier otra razón, esa falta de sensibilidad no nos deja crear un orgullo por lo que tenemos ni por lo que hemos conseguido hasta ahora. Evidentemente, la independencia tiene gran importancia para nuestras vidas, porque va mas allá de cualquier persona o grupo particular, esto es algo que envuelve atoda una raza, una lengua, una cultura y una religión; puede ser que no sea fácil de explicar, pero ¿cómo pretendemos que una batalla que duró más de 100 años la podamos comprender con una simple lectura?
Como decía un profesor no hace mucho, “fácilmente yo digito la palabra independencia en un buscador de internet y sin lugar a dudas me saldrán cientos de conceptos diferentes, o voy a undiccionario y también encontraré una idea bien estructurada de su significado, pero la independencia va más allá de una conclusión”. Lo realmente importante es la elaboración individual del concepto, es decir, el verdadero significado que tiene para mí; porque gracias a esa palabra o más bien gracias a ese hecho histórico que ocurrió en el pasado hace 200 años, es que hoy se nos permite salir a las callesen el día a día a obtener nuestra educación libre de privilegios para algunos pocos, obtener un empleo justo en el que se me valore por mi conocimiento y no por mi clase social, al igual que una decente convivencia ciudadana y sobre todas las cosas, el poder gozar de unos derechos consignados en nuestra maravillosa constitución política. Sin mas preámbulos, lo que pretendo llegar a realizar coneste escrito es desentrañar situaciones del pasado que para mí eran desconocidas y hoy me permiten aclarar conceptos. Personalmente no soy de los que piensa que “quien no conoce su historia está destinado a repetirla”, lo que yo creo es que el ser humano en su afán de conocer sus raíces, su cultura y al apropiarse de su vida, debe generarse algunas de estas preguntas, que por más filosóficas queparezcan son las que de alguna manera le dan sentido a lo que tenemos: ¿Cómo eran las cosas antes de yo nacer?, ¿Quién inventó tal artefacto?, ¿Por qué esa ciudad la construyeron en esta zona?, ¿Quién fundo tal lugar?.... etc.
Para poder entender todo este “proceso” que fue la independencia de nuestro país, es claro que lo más coherente es empezar por el principio de la historia; es así como acomienzos del siglo XIX se empieza a generar el concepto de independencia en Colombia, allí en lo que se denominase en aquel entonces La Nueva Granada, nombre que se le acredita al conquistador Español del siglo XVI Gonzalo Jiménez de Quesada. Se da un estado del país conocido por la gran mayoría de nosotros como “La patria boba”, época en la que estalló la revolución independista en diversas ciudadesdel país en el año de 1810, principalmente en Santafé de Bogotá y Cartagena, y con más precisión el 20 de Julio, cuando los insurgentes apresan al virrey y lo expulsan a España. Sin embargo, poco tiempo después no pudieron impedir un nuevo apoderamiento de los españoles de nuestra tierra, lo que llevó a catalogar la actitud de los patriotas como ingenua y acompañada de un mal proceder en la tomade decisiones, de allí que se conozca este periodo como el de La Patria Boba.
La parte que más me agrado conocer, de todas las historias que he leído sobre la independencia es el tema de la educación en mi Colombia, que es solo un ítem de cómo se encontraban las ciencias básicas en el periodo de la independencia o mal llamadas en aquel tiempo como “Ciencias Útiles”. Se denominaban así por el...