La educación en méxico problemas reales ¿las soluciones lo son?
Páginas: 11 (2573 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2011
ESCUELA SUPERIOR DE CUAUTLA S.C.
INCORPORADA A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEL ESTADO DE MORELOS
RVOE. 2008PO2378/2008-12-05
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
SEXTO CUATRIMESTRE
SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
ENSAYO: LA EDUCACIÓN, PROBLEMAS REALES ¿LAS SOLUCIONES LO SON?
TITULAR DE LA ASIGNATURA: LIC. JORGE ISRAEL CABALLERO MORA
ALUMNO: L. E. JUAN MANUEL PONCE OLAVARRE
ENTREGA: 13 /08 / 2010
Hablar de la educación en México es una cuestión que tiene diferentes vertientes y puntos de vista, el que da la sociedad, el gobierno, los maestros, los alumnos y las autoridades competentes. A mi forma de pensar la educación es la que posible creadora de una nación fuerte y autónoma capaz de sacar el mejor provecho a todo lo que la conforma.
México tiene un rezago de generacionesque en nuestras manos como futuros docentes está remediar, considerando a la educación como el motor que puede impulsar al país hacia un desarrollo social, cultural y económico más productivo.
Vamos a tratar algunos problemas y posibles soluciones dentro de la educación, veremos la importancia que tiene dentro de la sociedad como parte de ella y como formadora de ciudadanos con capacidad deemitir juicios, pensamiento libre y acciones autónomas en pos de lograr una democracia verdadera, apoyados en la tecnología y la inculcación de valores.
El presente ensayo realizado sobre algunos temas del libro La educación encierra un tesoro de Jacques Delors fue elaborado en la materia de Sociología Educativa, que se cursa en la sexto cuatrimestre, en la Escuela Superior de Cuautla.Empezaremos viendo el papel de la educación frente a la crisis del vínculo social. Los problemas que aquejan a los países, son los creadores de dicha crisis. La desigualdad, la intensificación de la pobreza y la exclusión entre los grupos sociales, son el referente de las grandes fracturas entre los grupos sociales, sólo basta ver las cifras de desempleo y pobreza que hay en el mundo, que reporta lacumbre mundial de desarrollo en 1995 en Copenhague, “más de mil millones de seres humanos en el mundo viven en una pobreza abyecta”, esto es que en 1995 la cantidad antes mencionada vivía en pobreza extrema, traspolando esta cantidad a nuestra realidad la cifra es aún más alarmante, la pobreza crea desigualdad y la desigualdad nos lleva a la exclusión, ocasionando un circulo viciosos alarmante yproblemática.
Aunado a lo anterior el crecimiento de la población, propicia las migraciones hacia las grandes urbes, la urbanización desordenada, la ruptura de las solidaridades tradicionales como las familias extensas, aíslan y marginan a los individuos fomentando una carencia de valores y por ende una crisis moral, que, asociada a la crisis social se vincula con la violencia y delincuencia,recrudeciendo los problemas entre las etnias:
La crisis social que vive el mundo actual se combina con una crisis moral y va acompañada del recrudecimiento de la violencia y la delincuencia. La ruptura de los vínculos de proximidad se manifiesta en el aumento dramático del número de conflictos interétnicos, que parece ser uno de los rasgos característicos del final del siglo XX.
Esto espalpable en los estados unidos, donde las grandes migraciones hacen que se recrudezcan los problemas entre los individuos de distintos países surgiendo los conflictos étnicos.
La impugnación de dos conceptos fundamentales en la cohesión de la sociedad, nación y democracia, demuestran que los individuos buscan marcos referenciales más cercanos, puesto que la idea que el gobierno es del pueblo ypara el pueblo es únicamente una falacia o eslogan de los partidos políticos, y el término nación ya no es tan asistido por la realidad al establecer convenios o tratados que su intención es unificar grandes regiones e incluso naciones enteras.
La democracia en sí forma una paradoja, ya que como mencione antes se entiende que el gobierno es del pueblo y para el pueblo, algo completamente...
INCORPORADA A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEL ESTADO DE MORELOS
RVOE. 2008PO2378/2008-12-05
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
SEXTO CUATRIMESTRE
SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
ENSAYO: LA EDUCACIÓN, PROBLEMAS REALES ¿LAS SOLUCIONES LO SON?
TITULAR DE LA ASIGNATURA: LIC. JORGE ISRAEL CABALLERO MORA
ALUMNO: L. E. JUAN MANUEL PONCE OLAVARRE
ENTREGA: 13 /08 / 2010
Hablar de la educación en México es una cuestión que tiene diferentes vertientes y puntos de vista, el que da la sociedad, el gobierno, los maestros, los alumnos y las autoridades competentes. A mi forma de pensar la educación es la que posible creadora de una nación fuerte y autónoma capaz de sacar el mejor provecho a todo lo que la conforma.
México tiene un rezago de generacionesque en nuestras manos como futuros docentes está remediar, considerando a la educación como el motor que puede impulsar al país hacia un desarrollo social, cultural y económico más productivo.
Vamos a tratar algunos problemas y posibles soluciones dentro de la educación, veremos la importancia que tiene dentro de la sociedad como parte de ella y como formadora de ciudadanos con capacidad deemitir juicios, pensamiento libre y acciones autónomas en pos de lograr una democracia verdadera, apoyados en la tecnología y la inculcación de valores.
El presente ensayo realizado sobre algunos temas del libro La educación encierra un tesoro de Jacques Delors fue elaborado en la materia de Sociología Educativa, que se cursa en la sexto cuatrimestre, en la Escuela Superior de Cuautla.Empezaremos viendo el papel de la educación frente a la crisis del vínculo social. Los problemas que aquejan a los países, son los creadores de dicha crisis. La desigualdad, la intensificación de la pobreza y la exclusión entre los grupos sociales, son el referente de las grandes fracturas entre los grupos sociales, sólo basta ver las cifras de desempleo y pobreza que hay en el mundo, que reporta lacumbre mundial de desarrollo en 1995 en Copenhague, “más de mil millones de seres humanos en el mundo viven en una pobreza abyecta”, esto es que en 1995 la cantidad antes mencionada vivía en pobreza extrema, traspolando esta cantidad a nuestra realidad la cifra es aún más alarmante, la pobreza crea desigualdad y la desigualdad nos lleva a la exclusión, ocasionando un circulo viciosos alarmante yproblemática.
Aunado a lo anterior el crecimiento de la población, propicia las migraciones hacia las grandes urbes, la urbanización desordenada, la ruptura de las solidaridades tradicionales como las familias extensas, aíslan y marginan a los individuos fomentando una carencia de valores y por ende una crisis moral, que, asociada a la crisis social se vincula con la violencia y delincuencia,recrudeciendo los problemas entre las etnias:
La crisis social que vive el mundo actual se combina con una crisis moral y va acompañada del recrudecimiento de la violencia y la delincuencia. La ruptura de los vínculos de proximidad se manifiesta en el aumento dramático del número de conflictos interétnicos, que parece ser uno de los rasgos característicos del final del siglo XX.
Esto espalpable en los estados unidos, donde las grandes migraciones hacen que se recrudezcan los problemas entre los individuos de distintos países surgiendo los conflictos étnicos.
La impugnación de dos conceptos fundamentales en la cohesión de la sociedad, nación y democracia, demuestran que los individuos buscan marcos referenciales más cercanos, puesto que la idea que el gobierno es del pueblo ypara el pueblo es únicamente una falacia o eslogan de los partidos políticos, y el término nación ya no es tan asistido por la realidad al establecer convenios o tratados que su intención es unificar grandes regiones e incluso naciones enteras.
La democracia en sí forma una paradoja, ya que como mencione antes se entiende que el gobierno es del pueblo y para el pueblo, algo completamente...
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