La Educación Especial Y Sus Servicios
Páginas: 15 (3672 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y SUS SERVICIOS
Luis M. Parodi
Resumen de Capítulos 3, 4 y 11
Orlando Collado Almodóvar
El niño excepcional / EDES 4006
Sección 005/ k-j 2:30pm
Prof. Eloína Rodríguez Aponte
Facultad de Educación
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y SUS SERVICIOS
Dr. Luis M. Parodi
Capítulo 3
A. Deficiencias en losensorioperceptual
Eficiencia e ineficiencia de los sentidos
Los sentidos son canales sofisticados de información e interpretación. Cualquier limitación en los sentidos se considera un déficit sensorial.
Sensaciones umbrales y percepciones
Los científicos admiten unos 10 o más sentidos según sus clasificaciones y subdivisiones. Cada cual tiene sus correspondientes receptores y umbrales.
1. Lassensaciones
Son las respuestas inmediatas a los estímulos que captan nuestros órganos sensoriales. Se dan distintas clases de sensaciones como la afectiva, de movimiento y la subjetiva. Las exteropercetivas proceden de estímulos externos: temperatura, vibraciones sonoras, presión y rayos solares entre otros. Las propioperceptivas son captadas por estados sensitivos del organismo: hambre, fatiga,malestar y pérdida de balance, entre otras.
Clasificación de sistemas sensoriales:
a. Estátios o vestibulares: Pertenecen a los sentidos de equilibrio, movimientos y posición de la cabeza. Consta de 2 grupos de órganos: los canales semicirculares del oído y los ostolitos.
b. Cutáneos: Células especializadas que se encuentran en el tejido subcutáneo de la piel y en membranas mucosas.c. Orgánicos o cenestésicos: Localizados en órganos internos advierten sobre problemas en el organismo.
d. Gusto, olfato o químicos: Estímulos captados por partículas gustativas y olorosas.
e. Profundos: Sentidos orgánicos, muscular-cinestético y vestibulares o del equilibrio.
f. Cinestéticos o de movimiento: Tienen sus receptores en músculos, tendones y articulaciones. Determinansensaciones de movimiento y posición del cuerpo.
g. Auditivos y visuales: Llamados sentidos superiores por su uso o importancia.
2. Los umbrales
Existen 3 clases de umbrales:
a. Umbral absoluto o mínimo: Se refiere a la intensidad o frecuencia mínima.
b. Umbral diferencial o de contraste: Diferencia mínima entre dos estímulos.
c. Umbral superior: Marca el límitesuperior.
Percepciones
Esta es la manera en que el cerebro organiza las sensaciones para darles sentido. Por ende es la organización perceptiva de estímulos. La percepción de estímulos que estén por debajo del umbral de percepción es la percepción subliminal. Si los procesos mentales están alterados, la percepción estará alterada. Si nuestros receptores están defectuosos o nulos, también tendremosproblemas de percepción.
Diferentes agnosias
Agnosia es la clasificación de varias alteraciones perceptivas y asociativas en los procesos sensoriales y cognoscitivos. Se reconocen entre otras:
1. Auditiva o sordera psíquica: La persona oye lo que se le dice pero no lo comprende.
2. Visual o ceguera psíquica: La persona no reconoce lo que se le presenta en forma, color, tamaño,profundidad, etc., aunque perciba otras cualidades ópticas del mismo estímulo.
3. Alexia: La persona ve las palabras del escrito, pero no reconoce su significado.
4. Apraxias: Ausencia o déficit de ejecución de gestos para actuar y comunicarse. Aunque el sistema motor del organismo esté intacto.
5. Táctil o agnosia de Wernicke: Incapacidad de identificar objetos a gtravés del tacto.
6.Apratagnosia o agnosia de noción izquierda-derecha: Trastorno del reconocimiento y de la utilización del espacio a pesar de una buena agudeza visual. Puede relacionarse a una lesión del punto de confrontación tempo-parieto-occipital derecho.
7. Somatoagnosia: Deficiencia de reconocimiento de la temperatura, presión y dolor.
8. Amusia: Amusia es la incapacidad para discriminar entre o producir...
Luis M. Parodi
Resumen de Capítulos 3, 4 y 11
Orlando Collado Almodóvar
El niño excepcional / EDES 4006
Sección 005/ k-j 2:30pm
Prof. Eloína Rodríguez Aponte
Facultad de Educación
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y SUS SERVICIOS
Dr. Luis M. Parodi
Capítulo 3
A. Deficiencias en losensorioperceptual
Eficiencia e ineficiencia de los sentidos
Los sentidos son canales sofisticados de información e interpretación. Cualquier limitación en los sentidos se considera un déficit sensorial.
Sensaciones umbrales y percepciones
Los científicos admiten unos 10 o más sentidos según sus clasificaciones y subdivisiones. Cada cual tiene sus correspondientes receptores y umbrales.
1. Lassensaciones
Son las respuestas inmediatas a los estímulos que captan nuestros órganos sensoriales. Se dan distintas clases de sensaciones como la afectiva, de movimiento y la subjetiva. Las exteropercetivas proceden de estímulos externos: temperatura, vibraciones sonoras, presión y rayos solares entre otros. Las propioperceptivas son captadas por estados sensitivos del organismo: hambre, fatiga,malestar y pérdida de balance, entre otras.
Clasificación de sistemas sensoriales:
a. Estátios o vestibulares: Pertenecen a los sentidos de equilibrio, movimientos y posición de la cabeza. Consta de 2 grupos de órganos: los canales semicirculares del oído y los ostolitos.
b. Cutáneos: Células especializadas que se encuentran en el tejido subcutáneo de la piel y en membranas mucosas.c. Orgánicos o cenestésicos: Localizados en órganos internos advierten sobre problemas en el organismo.
d. Gusto, olfato o químicos: Estímulos captados por partículas gustativas y olorosas.
e. Profundos: Sentidos orgánicos, muscular-cinestético y vestibulares o del equilibrio.
f. Cinestéticos o de movimiento: Tienen sus receptores en músculos, tendones y articulaciones. Determinansensaciones de movimiento y posición del cuerpo.
g. Auditivos y visuales: Llamados sentidos superiores por su uso o importancia.
2. Los umbrales
Existen 3 clases de umbrales:
a. Umbral absoluto o mínimo: Se refiere a la intensidad o frecuencia mínima.
b. Umbral diferencial o de contraste: Diferencia mínima entre dos estímulos.
c. Umbral superior: Marca el límitesuperior.
Percepciones
Esta es la manera en que el cerebro organiza las sensaciones para darles sentido. Por ende es la organización perceptiva de estímulos. La percepción de estímulos que estén por debajo del umbral de percepción es la percepción subliminal. Si los procesos mentales están alterados, la percepción estará alterada. Si nuestros receptores están defectuosos o nulos, también tendremosproblemas de percepción.
Diferentes agnosias
Agnosia es la clasificación de varias alteraciones perceptivas y asociativas en los procesos sensoriales y cognoscitivos. Se reconocen entre otras:
1. Auditiva o sordera psíquica: La persona oye lo que se le dice pero no lo comprende.
2. Visual o ceguera psíquica: La persona no reconoce lo que se le presenta en forma, color, tamaño,profundidad, etc., aunque perciba otras cualidades ópticas del mismo estímulo.
3. Alexia: La persona ve las palabras del escrito, pero no reconoce su significado.
4. Apraxias: Ausencia o déficit de ejecución de gestos para actuar y comunicarse. Aunque el sistema motor del organismo esté intacto.
5. Táctil o agnosia de Wernicke: Incapacidad de identificar objetos a gtravés del tacto.
6.Apratagnosia o agnosia de noción izquierda-derecha: Trastorno del reconocimiento y de la utilización del espacio a pesar de una buena agudeza visual. Puede relacionarse a una lesión del punto de confrontación tempo-parieto-occipital derecho.
7. Somatoagnosia: Deficiencia de reconocimiento de la temperatura, presión y dolor.
8. Amusia: Amusia es la incapacidad para discriminar entre o producir...
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