¿La educación física es una ciencia?

TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
TEMA: ¿LA EDUCACIÓN FÍSICA ES UNA CIENCIA?
ALUMNA: CHAPARRO, CAROLINA SOLEDAD
CURSO: 4° AÑO
AÑO: 2013


LA EDUCACION FISICA: ¿ES UNA CIENCIA?
Este interrogante es un punto de partida para este trabajo de investigación,
pero primeramente debemos aclarar los conceptos que en ella se implican, como ser
educación, educación fisica yciencia.
Educación: La palabra Educación tiene un sentido complejo, existiendo dos
enfoques en su significación etimológica a lo largo de la Historia de la Educación. La
primera de las acepciones proviene del término latino "Educare" (criar, alimentar)
entendido como un proceso de aportación del educador hacia el educando, es decir
se desarrolla desde el exterior, y el alumno lo recibe deforma pasiva. La segunda
corriente, también de raíz latina, "Educere" (extraer, sacar), considera la educación
como una estimulación de aquello que la persona posee, el educador sería en este
caso un guía, un estimulador, el sujeto es la persona que se forma con
responsabilidad individual. Lafourcade, citado por Blázquez, (1990) define la
educación como el "proceso sistemático destinado a lograrcambios duraderos y
positivos en la conducta del sujeto, sometidos a su influencia en base a objetivos
definidos de modo concreto y preciso, social e individualmente"
Educación física: González (1993) define la Educación Física como: "la
ciencia y el arte de ayudar al individuo en el desarrollo intencional (armonioso,
natural y progresivo) de sus facultades de movimiento, y con ellas el delresto de sus
facultades personales".
Por su parte, Gagigal (1979), citado por Garrote (1993), afirma que: La
Educación Física, es una "ciencia aplicada de la Kinantropología, es el proceso o
sistema de ayudar al individuo en el correcto desarrollo de sus posibilidades
personales y de relación social con especial atención a sus capacidades físicas de
movimiento y expresión". Uno de los autoresque más ha profundizado en el campo
epistemológico es Vicente Pedraz (1988) quien afirma que: es la "ciencia que
estudia aquellos fenómenos que siendo identificables por sus variables educativas,
pertenecen al ámbito de la actividad motriz"
De forma más restrictiva, Parlebas (1976), citado por Ruiz Pérez (1988)
considera que: todos aceptamos "la Educación Física como el área de laescolaridad
preocupada por las conductas motrices de los alumnos".
Después de revisar las similitudes con que los conceptos se presentan
podríamos concluir que “la educación física es una disciplina que se va a encargar
del desarrollo armónico de las funciones y capacidades del cuerpo humano, físicas e
intelectuales y que se refiere al movimiento como su principal preocupación y medio
para lograr sufin”.
Ciencia: La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de
conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales.(es.wikipedia.org/wiki/Ciencia)
Muchos autores sostienen que la ciencia es un conjunto de conocimientos
racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente,sistematizados y

verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. Sin embargo,
otros opinan que es un creciente cuerpo de ideas establecidas provisionalmente que
puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, y
por consiguiente, falible.
Independientemente del concepto que se maneje, algo es claro: la ciencia
avanza solamente a travésde la investigación científica, pues ella ha permitido al ser
humano hacer una reconstrucción conceptual de la realidad, que es cada vez más
amplia, profunda y exacta.
El ser humano domina y moldea la naturaleza, sometiéndola a sus propias
necesidades; reconstruye la sociedad y es, a su vez, reconstruido por ella; trata
luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus...