La educación fisica

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
CARRERA:
Ing. De Sistemas e Información

ALUMNO:
Alian Aldair Lomas Laulate

PROFESOR:
Dr. Luis Torres Garcia

CURSO:
Actividad iv Educación Física y
Deportes

FECHA DE ENTREGA:
07 – 02 - 2015

Iquitos-Perú

INTRODUCCION
El deporte, y sus diferentes manifestaciones, constituyen un eficaz medio
educativo que permite canalizar no solamenteaptitudes y habilidades, sino
fundamentalmente importantes valores sociales de convivencia, solidaridad y
sana

competencia.

El deporte en el sistema educativo supone el análisis, articulación y síntesis de
todos los comportamientos humanos que el mismo moviliza: lúdico - motrices,
físicos, psíquicos relacionales, sociales y morales, expresivos, comunicativos,
tácticos, estratégicos ytécnicos, motivo por el cual se lo debe potenciar
pedagógicamente en virtud de la especial atención y utilidad que el alumno le
concede

al

mismo.

No obstante ello, se hace necesario reconocer, que históricamente el deporte
constituyó un factor de desarrollo e identificación cultural de los pueblos, y que
fue precisamente su implicancia social y práctica masiva lo que motivaron suescolarización.
El deporte en el sistema educativo supone el análisis, articulación y síntesis de
todos los comportamientos humanos que el mismo moviliza: lúdico - motrices,
físicos, psíquicos relacionales, sociales y morales, expresivos, comunicativos,
tácticos, estratégicos y técnicos, motivo por el cual se lo debe potenciar
pedagógicamente en virtud de la especial atención y utilidad que el alumno leconcede

al

mismo.

No obstante ello, se hace necesario reconocer, que históricamente el deporte
constituyó un factor de desarrollo e identificación cultural de los pueblos, y que
fue precisamente su implicancia social y práctica masiva lo que motivaron su
escolarización.
De allí que sea de vital importancia también, al deporte recreativo y de
esparcimiento, ya que constituye un biensocial que contribuye eficazmente al
aumento de la calidad de vida, y en consecuencia debe ser puesto a disposición
de todos los ciudadanos.
El ser humano es responsable de su cuerpo, domina el espacio donde vive y se
relaciona con su entorno. La vieja fórmula de “mente sana en cuerpo sano” ha
llevado al hombre a preocuparse por mantener en buenas condiciones lo que
Dios le dio.

Es aquídonde se presenta la Educación Física, porque esta enseña la
mejor manera de cuidarlo a través del ejercicio físico, relajación y recreación.
Los deportes son una buena manera de desarrollar la parte física y
fortalece la mente, porque separa al hombre del estrés cotidiano y hace que su
autoestima se eleve.
La

actividad

física

es

una

enriquecedoras de salud y bienestar.fuente

inagotable

de

experiencias

RESEÑA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar
seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad resistencia y
energía. En Grecia, el objetivo de la educación física era formar hombres de
acción. En Esparta se buscaba la combinación de hombre de acción con hombresabio, programa educativo que más tarde se llamó Palestral. En cuanto a Roma,
la educación física era muy parecida a la espartana, ya que el protagonista era
el deportista.
El primero en proponer ejercicios específicos para cada parte del cuerpo
y utilizar el pulso como medio para detectar los efectos del ejercicio físico fue
Galeno. Durante la época Visigoda, ya se practicaban deportes talescomo:
lucha, saltos, lanzamiento de jabalina y esgrima.
La gimnasia moderna nació a principios del siglo XIX en Suiza y Alemania
con deportes como: saltos, carreras y luchas al aire libre, natación, equilibrio,
danza, esgrima, escalamiento y equitación. En Inglaterra nacieron el fútbol, el
rugby, el cricket y los deportes hípicos.
A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales...