La Educación a Distancia En La Sociedad Del Siglo Xxi

Introducción

Actualmente la sociedad del conocimiento esta definida para trabajar bajo un “sistema educativo hibrido” y que en un futuro cada vez más cercano no existirán diferencias entre laeducación presencial y a distancia, ya que esta será una misma.

Algunos autores perciben esta sociedad como una estructura resultado de efectos y secuencias propiciados desde los procesos demundialización y globalización, pero esta surge de la creación de un sistema de comunicación que se construye con apoyo de la tecnología.

Desarrollo

Este nuevo método exige en los estudiantes, laorganización del aprendizaje, asumir responsabilidades, estar motivados interpretando y reflexionando críticamente sobre su aprendizaje. En el caso de los maestros deben planear cuidadosamente y conanticipación sus actividades para realizar sus funciones de enseñanza, además de mantenerse informados y consientes del avance de cada estudiante y evaluarlo constantemente.

Eneste modelo se tiene que planear, diseñar, construir, probar y evaluar con plena conciencia de las metas y medios pedagógicos.

En américa latina se están profundizando enestos últimos tiempos son las experiencias basadas en el aprendizaje cooperativo y la cooperación institucional para compartir recursos como bibliotecas virtuales, utilizando plataformas comunes.En los sistemas de educación a distancia existen limitaciones internas y externas que no han permitido el crecimiento de estos sistemas, algunas de las externas son: culturatecnológica inmadura, fuerte interferencias de factores políticos y sindicales, grandiosos programas pero poco seguimiento entre otros, sin embargo existen limitaciones internas entre las que se puedenconsiderar: impactos verdaderamente sorprendentes ya que son las que más afectan a los procesos de enseñanza y aprendizaje del país, como son los recursos humanos limitados, la ausencia de políticas...