La Educacion Ambiental

La Educación Ambiental
Definición de Educación Ambiental: Además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. La educación ambiental, por lo tanto, esla formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza.
Reducir la contaminación, minimizar la generación de residuos, impulsar el reciclaje, evitar la sobreexplotación de los recursos y garantizar la supervivencia del resto de las especies son algunos de los objetivos de la educaciónambiental.
Este tipo de educación debe tener en cuenta las distintas dinámicas sociales, culturales y económicas que hacen a la vida de una comunidad. El modelo de consumo y los métodos de producción suelen tener un impacto directo sobre el ecosistema y son las principales cuestiones que deben modificarse para alcanzar el desarrollo sostenible.
Perspectivas de la educación Ambiental: La degradaciónambiental es resultado de las formas de conocimiento a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido por su pretensión de universalidad, generalidad y totalidad; por su objetivación y cosificación del mundo.

La crisis ambiental no es una crisis ecológica generada por la evolución de una historia natural. Más allá de la evolución de la materia desde el mundo cósmicohacia la organización viviente, de la emergencia del lenguaje y del orden simbólico, la materia se ha complejizado por la reflexión del conocimiento sobre lo real. La ciencia que pretendía aprehender la realidad ha intervenido al ser, culminando en la tecnología y la economía del mundo. La economía y la tecnológica han negado a la naturaleza; las aplicaciones del conocimiento fraccionado y de latecnología productivista han generado la degradación entrópica del planeta, haciendo brotar la complejidad ambiental del efecto acumulativo de sus sinergias.

Principios de la Educación Ambiental: Los principios básicos que contempla la educación Ambiental son los siguientes:
* Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no sólo los aspectos naturales,sino los tecnológicos, sociales, económicos, políticos, morales, culturales, históricos y estéticos.
* Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cada disciplina para posibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
* Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad quelos estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema ambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.
* Otro principio orientadorhace énfasis en la complejidad de los problemas ambientales, por lo cual es necesario desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para resolverlos.
* Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificación de valores, la investigación y la evaluación de situaciones, en los estudiantes en formación, cuyo interés especial sea la sensibilización ambiental paraaprender sobre la propia comunidad.
* Capacitar a los alumnos para que desempeñen un papel en la planificación de sus experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones y aceptar sus consecuencias.
* Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo.
* Insistir en la necesidad de cooperación local, nacional e internacional, para la prevención y la...