la educacion como microempresa

LA EDUCACIÓN COMO MICROEMPRESA

DEFINICIÓN DE EMPRESA:
Es una organización económica donde se combinan los factores productivos para generar los bienes y servicios que una sociedad necesita para poder satisfacer sus necesidades, por lo que se convierte en el eje de la producción.


CARACTERÍSTICAS DE LA EMPRESA:
• Fin económico: Busca crear bienes y servicios para la sociedad(Estudiantes Profesionales).
• Objetivo: Busca maximizar las ganancias (Siendo una institución de calidad).
• Fin Mercantil: Busca producir para el mercado (Formar excelentes estudiantes para la sociedad).
• Tiene cierta responsabilidad con la sociedad el cual está motivado por las utilidades.
• Asume riesgo: Está sujeta a los factores que determinan comportamiento y estado de la empresa.
Microempresa“Microempresas son unidades económicas dedicadas a la producción, comercialización o prestación de servicios, que tienen un tamaño reducido tanto en lo que se refiere a capital, activos ,volumen de ventas y poco personal , que utilizan de forma intensiva la mano de obra, generando empleo e ingresos para unos trabajadores que no tienen otro medio de vida. En el caso de las microempresas del sectorinformal, se encuentra la característica de alegalidad entendiéndose como ausencia de cumplimiento de la obligación de registrar públicamente la actividad que se desempeña.”
Entiendo como empresa a la idea que expresa la filosofía de gestión, que permite una solución racional al problema o a la satisfacción de la necesidad de distribuir la riqueza generada por sus procesos productivos y losindividuos involucrados.
Entonces, entendemos a la escuela particular como una empresa, por lo que valdría la pena proponer una idea fresca que ubique a la escuela pública como una empresa en búsqueda de personal capacitado y con la finalidad de gestionar la calidad educativa.
Por lo que la Escuela como Empresa se entenderá como el organismo que coordina la vinculación y adecuación de planes yprogramas a las condiciones socioeconómicas de la población educativa, para conseguir mediante el uso de los medios adecuados, la capacitación y formación de Capital Humano a favor de la comunidad en la generación de beneficios.
Así el empresario es el que lleva a efecto la obra o designio, la acción ardua que se comienza; estas acepciones no solo reflejan la necesidad de alcanzar resultados sinoque reconocen la dificultad e importancia de la actividad del empresario (director) en particular y del factor humano en general (maestros, padres de familia y alumnos).
Por lo que la Escuela como Empresa Educativa se incorpora por ser a un dinamismo, capaz de moverse en perfecta sintonía con un mercado (demanda social) en continua evolución, a diferencia del modelo estático tradicional (cumplirplanes y programas). Este dinamismo se expresa mediante una actividad constante, basada en un espíritu emprendedor (creativo, innovador, efectivo, relevante, pertinente y equitativo) capaz de provocar cambios sin traumas ni temores.
Por Factor Humano para esta propuesta, se presenta como el elemento que opera eficientemente como un artífice y un creador y no solo como un hacedor o ejecutor deplanes y programas, es decir, la persona que busca la máxima expansión posible de los beneficios de la actividad escolar, que sitúa la Calidad en el centro del sistema de valores que inspiran y orientan todas sus actividades, el resultado será una evolución de la cultura de la Escuela como Empresa hacia una forma de entender y de hacer la calidad, la cual será considerada no como una competenciafuncional sino como una manera de ser de las personas y de la propia comunidad educativa.
La definición de Escuela como Empresa es por tanto Una actividad organizada para lograr beneficios y bienestar para la comunidad, mediante la formación de Capital Humano a través de una organización flexible de planes y programas, orientados a la satisfacción del usuario-beneficiario, todo ello alcanzable por...