La educacion como proyecto de vida

LA EDUCACIÓN COMO PROYECTO DE VIDA

Muchas personas se fijan metas y proyectos en el que tienen que realizar, en la mayoría de los casos, infinidad de sacrificios, pero sacrificarlo todo por un proyecto de vida a cambio de nada es una labor desalentadora e infructuosa. Todo proyecto, en el área que sea, tiene sus frutos, premios, reconocimientos, compensaciones económicas y todo lo que serefleje al final del camino hasta llegar a la meta. Cuando los frutos que recoge el esfuerzo, la disciplina y la constancia de un proyecto personal, familiar ó social son agradecimientos, sonrisas y la conciencia de estar “Abriendo Camino” a través de banderas como la educación y la cultura, la visión del proyecto es otra, en donde la misión del mismo, se ve comprometida a formar personas que asumanactitudes y valores fundamentales, que adquieran conocimientos y desarrollen habilidades que les permitan prepararse para enfrentar la vida, con espíritu creativo, emprendedor, dinámico y positivo, para que de ese modo pueda tomar decisiones sustentables en el tiempo, para responder a una sociedad cambiante y proyectarse a futuro con un proyecto de vida personal ó familiar útil a la sociedad, acordecon los objetivos y metas del mismo.

La clave del desarrollo de un país se encuentra en su educación. En México, se ha hecho un gran esfuerzo por la educación, pero los resultados no han sido los esperados, quizá, el problema es que, por el aumento de la población se ha tenido que concentrar todo el trabajo en ampliar la cobertura y no en mejorar la calidad.

La educación que tenemos no esaún la que necesitamos para construir el país que queremos, un México democrático, libre, justo y próspero, orgulloso de su cultura ancestral y a la vez competente para participar en la comunidad internacional contemporánea; no obstante, los avances educativos de México durante el siglo anterior, el contexto económico, político y social en que se inicia el siglo XXI nos plantea retos sin precedentesque para afrontarlos, tenemos que dar un salto cualitativo y, así, lograr que la educación se consolide como el motor del cambio al que aspiramos todos. La ampliación del sistema educativo mexicano ha sido enorme, ahora se tiene que trabajar en la calidad si queremos tener un país mas prospero, en el que se erradique la pobreza, por lo que la educación debe ser realmente competitiva, aplicando unplan de formación académica que contemple un modelo educativo que genere distintos medios para producir experiencias de aprendizajes, con el fin de mejorar la calidad de ellos, de acuerdo a las exigencias y los retos de los Planes y Programas Nacionales de Educación y Desarrollo Económico.
En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidos esfuerzos por crearun marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad, pero estas reformas se han quedado cortas. Así como la colonia española domino a los mexicanos y estos a su vez sometían a diversos comunidades ocurre en la actualidad con las políticas económicas exóticas que señalan las diferencias de clase social y honda división entre desarrollo y subdesarrollo. Antes,era notoria la transculturización, hoy la tecnología nos hace dominados, con juventudes destinadas a la maquila y con escasa oportunidad de trabajar de acuerdo al potencial del individuo, hoy se transcurre por caminos escasos, artificiosos, que llevan al individuo a la desesperanza y a la frustración.

Este proyecto de vida educativo, debe utilizar distintas metodologías, estrategias y técnicaseducativas y la creación y gestión de proyectos de investigación y producción, fomentando la interdisciplinariedad del conocimiento, evaluando y mediendo la aplicación del Plan de Formación Académica a partir de instrumentos tales como evaluaciones internas que midan la cobertura de los planes y programas de estudio y evaluaciones internas que midan los aprendizajes esperados; así como, trabajos...