La educacion correcta para el siglo xx

La Educación Correcta para el Siglo XXI
Introducción.
Acercándose el final del siglo XX, comienzan los recuentos y cuestionamientos en cuanto a educación. ¿se debe continuar así en el siglo XXI o se deben hacer las cosas de manera diferente?. Esa es la principal pregunta.
Sabemos que a principios del siglo XX la sociedad humana de todo el mundo sufrió problemas de desastres naturales,transportación primitiva, comunicación ineficiente, carencias de cuidados para la salud y una agricultura pobre, pero gracias al sistema de educación que tenemos se pudo sobrellevar todo eso, también se pudo desarrollar conocimientos y hacer la transición a una sociedad moderna como la que hoy vivimos. Sin embargo, la educación no solo consta de conocimientos y sistemas educativos, sino también devalores, he ahí el gran problema del siglo, la poca comunicación de los humanos y el individualismo, en esto se debe trabajar durante el siglo que comienza.

Principales Retos Del Mundo De Hoy
1) Grupismo/ división:

Tomamos en cuenta el quizás mayor problema de la sociedad actual, es el hecho de que los seres humanos están divididos en grupos de distinta índole, se identifican con unaparticular familia, país, religión y cultura en la que nace, defendiendo el “yo” y lo “mío”. Sin embargo se presenta en el hecho real una inseguridad de parte del individuo, esto genera un mal desarrollo de la sociedad, ya que , el individuo se preocupa solo del buen desarrollo y progreso de cierto grupo y no de toda la sociedad como debiera ser.

2) El poder desencadenado por la ciencia y latecnología:

Tenemos como uno de los retos principales librarnos de guerras y rivalidades en este siglo que comienza, la creación de armas y bombas nucleares hacen que los humanos vivamos en constante riesgo de aniquilarnos en una guerra nuclear. Por lo tanto, es sumamente importante que este problema se ataque con la misma creatividad que se utiliza para construir armas y bombas nucleares.

3)Las catástrofes ambientales:
Nos encontramos con otro problema importante, se ha desarrollado una mala actitud ante la naturaleza, al verla como fuente de explotación y de fuente de riqueza, para el progreso de diferentes naciones. Esto debe terminar durante el comienzo del nuevo siglo, ya que la explotación de recursos naturales, por ejemplo, la desforestación, hará que quizás más adelante, nisiquiera haya aire fresco para respirar, por eso debemos ver a la naturaleza como parte de nosotros y no como recurso, asi lograremos vivir en armonía con la naturaleza y las demás partes.

4) Dictaduras:
En este problema la educación debe ocuparse de hacer uso correcto del poder, para así vivir en democracia total, no me refiero solo al ámbito político sino también a organizaciones, a lafamilia, o un negocio, y ser así una sociedad libre de expresión, en democracia total con el medio y hacer uso correcto del poder ya sea para ayudar y proteger al débil.

5) La descomposición de la familia:
Podemos decir que la familia (padre y madre), es una institución responsable del cuidado y protección del niño, lo ayudan a aprender en su crecimiento de una nueva dimensión mental,emocional, y espiritual. Esta es la responsabilidad que comparte hombre y mujer frente a la procreación de un niño, sin embargo esta institución se va descomponiendo más a lo largo del tiempo, siendo las victimas de esto los propios niños, esto se refleja en la delincuencia juvenil que va en aumento.

6) La inercia de la sociedad:

Frente a este problema, como adultos y como sociedad debemosdesarrollar la inteligencia del niño, no solo en el ámbito de los conocimientos, sino también en cuestiones sociales y religiosas, con esto, logramos que el niño comience a cuestionar y a poner en duda las formas de vida y sus valores, derribando así prejuicios que han sido transferidos de generación en generación.

El Rol de la Educación.

Si se pudo sobrellevar tantos problemas al final del...