La Educacion En Los Jovenes

LA EDUCACION EN LOS JOVENES
Actualmente nos encontramos con una nueva realidad escolar, debido a factores que han ido cambiando como la motivación, la disciplina y el clima del aula.
También han aparecidos nuevos aspectos como la mayor diversidad y heterogeneidad del alumnado, el desinterés por el estudio y la facilidad con que consiguen las cosas.
La importancia de las asociaciones quetrabajan con este sector de la población radica en el papel que este desempeña en el desarrollo de cada país, así como en las problemáticas que enfrenta. Las estadísticas ayudan a comprender mejor esta prioridad.
Los jóvenes en la encrucijada social y educativa de hoy
Para abordar la relación planteada entre los jóvenes y los nuevos desafíos sociales y educativos caracterizados por la incorporación deuna paradigma económico ligado a la economía de mercado, la consagración de la globalización y la pluralización de las formas de inclusión, exclusión y participación social consideramos importante acceder en una primar instancia a una breve exposición del escenario político educativo y social juvenil, para poder analizar posteriormente más en profundidad la efectividad de las actuales y futurasestrategias de promoción y formación de los actores.
El desafío exigido por una “sociedad de la información” (Drucker 1993) de carácter global e irreversible reclama como premisas fundamentales la diversificación efectiva de los resultados educativos, el incremento de la competitividad de los actores, la formación educativa de calidad y la eficiencia de las herramientas tecnológicas, curriculares,didácticas y científicas apostadas en favor de una capitalización y optimización de los recursos humanos
Actividad escolar de los jóvenes
En las sociedades actuales, la educación escolarizada ha pasado a ocupar un lugar central en el proceso de socialización y formación de los niños y jóvenes, constituyendo la actividad fundamental con la que general e idealmente se asocia la existencia de unaetapa de la vida denominada juventud. Mientras los jóvenes permanecen en el sistema educativo son “estudiantes”, lo cual supone un rol social claramente instituido y positivamente valorado, que involucra un conjunto de ritos que tienen valor en sí mismos independientemente del valor propio de los aprendizajes al implicar cierta organización de la vida cotidiana y la participación en espacios desocialización e interacción entre pares, muchas veces los únicos de que los jóvenes disponen para encontrarse con otros de su edad.
La expansión del sistema educativo en las últimas décadas, junto a la creciente valoración y concientización por parte de la población del papel de la educación escolarizada, no solo como medio de movilidad social, sino, como herramienta indispensable de losindividuos para moverse e interactuar en las sociedades modernas.
Los jóvenes y la educación media
Menos de la mitad de la población de 15 a 19 años está en la escuela
Hay graves problemas de retención
Sólo 4.4 por ciento de las mujeres y 9.3 por ciento de los hombres, entre 15 y 19 años, estudian tiempo completo
En estas fechas están teniendo lugar reuniones y consultas ciudadanas y conespecialistas para la elaboración del Plan Nacional de Desarrollo y el correspondiente programa sectorial. Con esa perspectiva, nos ha parecido de interés abordar el tema del futuro de la educación media y de los jóvenes en edad de cursarla.
En los últimos 30 años la población joven (15 a 29 años) ha aumentado aceleradamente en México. Según datos de INEGI (Los jóvenes en México, 2000), pasó de poco más de12 millones en 1970 a casi 30 en el 2000. En 1997 el segmento entre 15 y 19 años, de quienes nos ocuparemos en este comunicado, representaba 37.2 por ciento de la población joven del país, y tenía un promedio general de 7.7 años de escolaridad o inferior mientras más pequeño es el tamaño de la población en que el joven estudia. Aunque por rango de edad a este segmento le correspondería estar...