LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO G

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA






LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO





Autora:
Glember Mora
Tutora
Carmen Hernández


San Cristóbal, junio 2014.
INTRODUCCIÓN
La educación forma un instrumentoindispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La Comisión considera las políticas educativas como un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos y como una estructura privilegiada de las personas y de las relaciones entre individuos, entre grupos y entre naciones.
La humanidad y la educación afronta diversos problemas que impiden sudesarrollo, como el desempleo, que los países ricos excluyan a los países pobres, desigualdades, etc. lo que implica adaptarse a las culturas cambiantes, así como a la modernización.
Según el autor el principal peligro de la Globalización es que se cause un gran trayecto entre los pocos que son capaces de desenvolverse en ese nuevo mundo en formación contra la gran cantidad de los que son pocoimpotentes para influir en ese nuevo cambio colectivo, la solución consiste en lograr entendimiento mutuo y una mayor solidaridad.
Los adelantos tecnológicos de la información y comunicación sirven como un medio de apertura a los campos de la educación no formal, convirtiéndose así en un factor importante de una sociedad. Por lo tanto, la educación tiene que adaptarse en todo momento a los cambiosde la sociedad como el acceso a la tecnología de la información.





1. ¿DE QUÉ TRATA LA LECTURA?
La educación encierra un tesoro hace énfasis en todos los factores que inciden en la educación la cual se ve afectada por los problemas sociales, económicos, políticos, el subdesarrollo la falta de compromiso para formar verdaderos individuos integrarles que desarrollen habilidades y tengan lacapacidad de aportar ideas, soluciones a través de su desenvolvimiento para la transformación a una sociedad idónea, resaltando que la educación es permanente y es la única forma de nutrirse tanto a nivel personal como profesional colocando en práctica los pilares de la educación que se trata de aprender a vivir juntos conociendo mejor a los demás, su historia , sus tradiciones y su espiritualidad y,a partir de ahí, crear un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos comunes.

2. ¿QUE MENSAJE LE DEJO LA LECTURA?
Educar es una actividad compleja, ya que la entrada del niño a la escuela constituye un momento fundamental de su vida, va a iniciar el proceso de aprendizaje sistemático de los fundamentos de las ciencias, comienza una actividad seria y responsable: el estudio, quedurante toda la vida escolar va a constituir la actividad fundamental y por su cumplimiento será evaluado por los maestros, padres, y la sociedad en general. Este hecho refleja la importancia que tiene el proceso de enseñanza aprendizaje para un éxito total en la formación de lo educandos, donde se sientan las bases para el futuro.

3. ¿QUE MENSAJE LE DEJO LA LECTURA A NIVEL PROFESIONAL?
Que elrol como mediadora de aprendizajes debe ser transcendental, formar los niños y niñas con verdadero amor con bases solidas para su evolución y creación de una nueva sociedad con sentido de pertenencia, que concienticen y valoren cada instante de sus vidas que disfruten de las experiencias , promoviendo actividades, ejecutando proyectos coherentes y que aporten las herramientas para la construcciónde sus aprendizajes enfocando siempre aspectos positivos aun en las adversidades ya que a través del ensayo y error se aprende.

4. ¿QUE ES LO QUE MÁS LE GUSTO DE LA LECTURA?
La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.
• Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente ampliación la...