La educacion frente a las ciencias naturales

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  • Publicado : 28 de mayo de 2011
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La educación se concibe como la herramienta utilizada por la sociedad para formar al hombre de acuerdo con el prototipo establecido y las exigencias que cada día surgen como resultado del avancecientífico, tecnológico, social y cultural. Esta nueva tendencia del hombre por el desarrollo exige a la educación la formación de un ciudadano participativo, responsable con su entorno y con unaconcepción clara del mundo que lo rodea siempre con una postura crítica y ética.

La dinámica del mundo contemporáneo exige a cualquier persona que viva y conviva en él, tener una formación básica enCiencias Naturales para que pueda tener acceso a los procedimientos e ideas centrales de las ciencias, de tal forma que esto le permita comprender y relacionar elementos de su cotidianidad desde elpunto de vista de los procesos físicos, químicos, biológicos, ambientales y culturales.

El conocimiento de estos fundamentos implica el desarrollo de procesos de pensamiento y de acción, así como decompetencias propias de la actividad científica que no solo los prepare para la educación superior, sino que contribuya con su desarrollo integral como individuo, para lo cual se deben ofrecerherramientas que le permita al estudiante aplicar lo que sabe en ciencias para comprender e interactuar en el mundo donde vive; además de despertar el gusto y la curiosidad por las ciencias naturales.

Lossubprocesos son todos aquellos elementos que se enfocan al pleno desarrollo de la educación y fomentan una conexión adecuada entre la enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales.5.1.Construcción y manejo de conocimientos

Una de las principales herramientas que le ha permitido al hombre evolucionar y asegurar su existencia en el planeta ha consistido en su capacidad de pensar ytransformar las condiciones de su ambiente, pero el conocimiento también evoluciona con el hombre, es decir, se transforma y cada día se hace más complejo y de esta forma, puede dar solución a los...
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