La Educacion Griega

Introducción:
Podemos encontrar muchas historias antecedentes en relación a la educación como es que eta va evolucionando de siglo en siglo y como a la vez la tecnología ayuda o afecta a esta, en los temas que se presentan se nos explica como la educación inicia y porque o como va cambiando podemos ver que en cada cultura país esta se define según las costumbres y según cada lugar esta se varealizando y es muy diferente de un país a otro o simplemente según las ideologías que se tengan en principios la educación mas que todo se vasaba en enseñar a las niñas a ser amas de casa o a hacer los oficios de una dama según el lugar y los hombres trabajar o practicar diferentes tipos de actividades por ejemplo la cultura Griega mas enseñaban a los varones la practica de muchos ejercicios físicospero poco a poco esto fue cambiando y luego se le da importancia a los aspectos intelectuales.

Objetivo:
* Conocer acerca de los inicios de la educación la historia y como se fue desarrollando desde sus inicios y según el lugar de origen.
* Conocer la evolución que la educación tiene de siglos pasados al siglo actual.
* Identificar como la educación es creadora de diferentes etapasy movimientos importantes en nuestro planeta.

PAIDEIA: LA EDUCACION GRIEGA
Paideia: la educación Griega
El objetivo de la educación espartana consiste en la creación de una población compuesta de guerreros fieros, fuertes, sanos y den cierta medida, bella o importante
La educación espartana esta dividida en dos fases:
1. Del nacimiento a los 7 años
2. De los 7 a los 20 añosEsparta implanto una estricta eugenesia destinada a producir los guerreros mas temibles de la antigüedad.
Las nodrizas, y las madres, procedían a su crianza bajo las siguientes directrices:
* No usar pañales ni abrigar a los niños
* Prohibición la tolerar rabietas, caprichos o llantos
* Alimentación austera
* Habituar a los niños a la soledad y a la oscuridad.
Educación espartanadesde los 7 a los 20 años
* Al cumplir los 7 años, los hijos dejaban de pertenecer y pasaban a ser propiedad del estado.
* La educación física se basaba en concursos deportivos de extremada violencia.

* La educación intelectual, escritura y música no eran la prioridad.

* Al convertirse en efebos(15 años) se dejaban el polo largo, pues el mitico Licurgo pensaba que la melena haciamas apuestos a los guapos y mas terribles a los feos.

* Una de las fases mas brutales tenia lugar en la llamada Krypteia. Era la prueba que simbolizaba el paso a la edad adulta en la cual los individuos aislados emboscaban y asesinaban a llotas por la noche.

La educación de las niñas espartanas
* La educación de la mujer daba prioridad a la gimnasia, la lucha y el atletismo con elobjetivo de combatir los rasgos considerados “femeninos” delicadeza, ternura, etc.
* El romanticismo y el sentimentalismo eran castigados. De hecho, el único fin del matrimonio era la producción de futuro guerreros. El adulterio o el préstamo de esposas no estaba mal visto.
* Como contrapartida a esta dura educación las espartanas eran las mujeres que gozaban de mayor libertad enGrecia.
La gimnasia
Los alumnos del pedotriaba se dividían en dos clases: los pequeños (pai´de”) que tenían de doce a quince años, y los mayores (neanivskoi) de quince a dieciocho años.
La gimnasia se practicaba en la palestra: terreno deportivo al aire libre, cuadrado y rodeado de muros.
Los accesorios indispensables que el niño debía llevar a la palestra eran la esponteja, el frasco de aceite yun rascador o cepillo de bronce.
Los deportes mas prácticos eran la lucha, la carrera, el salto y el lanzamiento de disco y de jabalina. Además podrían practicar el boceo y el pancracio. Los niños de buenas familias practicaban también la equitación des de muy pequeños.
La pederastia.
Se puede decir que el joven ateniense aprende en la escuela (con el gramático, el citarista y el pedotriaba)...