La educacion hoy en dia

Preguntas:
1- ¿Qué problemáticas trata la autora? ¿Qué categorías?
2- ¿Cuál es la reflexión del docente?
3- ¿Se agravo la situación hoy en día?
4- Reflexión propia.
Respuestas:
1- Lasproblemáticas que trata la autora son:
Deserción escolar.
Desgranamiento de la matricula.
Repetición escolar.
Pobreza.
Exclusión social.
Marginalidad.
Abandono escolar.
Fracaso escolar.
Escuelaspobres.
Analfabetismo.
Exclusión educativa.
Las categorías que trata son:
Educación.
Pobreza.
Sociedad.
División social.
Economía social.
Estado.

2- Un presupuesto base de la exclusiónsocial es el proceso especifico del trabajo educativo. Sin el cual no es posible plantearse una ruptura de la discriminación encubierta, quienes no poseemos control sobre los procesos que desata eltrabajo docente.
El trabajo que proponemos es esclarecer la naturaleza del proceso de trabajo: los criterios, los juegos, las rutinas, lo habitual, desmantelando el sentido común naturalizado.
Lasescuelas imponen una unidad de reglas a la que los docentes se tienen que ajustar y aprender. Y son esas mismas reglas las que se imponen al chico en el aula (orden y silencio, la obediencia). Gran partede las actividades que los docentes realizan están bajo el dominio de un sentido común cuyo origen ignoran, convirtiendo el proceso en un trabajo alineado.
El análisis institucional es unaherramienta que permitiría elucidar las contradicciones sociales en tanto no encubra la función política de la educación.

3- Estadística 1996:

Estadística 2010:

Si comparamos la estadísticas de 1996 yla estadística del 2010, son damos cuenta de que 4 años después el total de alumnos a aumentado a 10.561.517, que el nivel inicial a aumentado muy poco; el nivel primario a aumentado un 25 % y elnivel secundario y superior aumentaron un 50%.
Pero mi opinión al respecto del tema es que se agravo la situación hoy en día por la falta de integración de diferentes modelos y sectores: Estado,...