La Educacion PreescoLar En El Marco De La Transformaciones Sociales y Culturales

Tema 2. La Educación Preescolar En El Marco De Las Transformaciones Sociales Y Culturales

a) El Impacto De La Urbanización De La Vida Infantil

1.- Leer el texto “Obligatoriedad y función socialdel jardín de niños en Mexico”, de Marìa Bertely, y realizar las act. Siguientes:

*¿Por qué afirma la autora que en la educación preescolar existe una discontinuidad entre la oferta pedagógica yla demanda social?
Porque es la que nos permite explicar, en parte, el estancamiento en el crecimiento de la demanda en los jardines de niños.

*¿Qué posibilidades de movimiento y deconvivencia con otros niños tienen los pequeños en cada situación?
No es la misma convivencia ya que no tienen una socialización adecuada con niños que tampoco recibe educación preescolar, pues suelen enocasiones ser amistades no sanas

*¿Qué tipos de aprendizajes y experiencias pueden tener los niños en cada caso?
En todos los casos son distintas; en donde las madres de familia los mandan confamiliares a la escuela obtienes algunos conocimientos formales, pero no es muy correcto, puesto que es la edad cuando el niño necesita mas atención de la madre y en el caso donde la madre se lo llevaal trabajo, sus aprendizajes son empíricos, y necesita de una mejor educación. En conclusión la mayoría de sus aprendizajes no son formales sino informales. Por una parte porque no recibenaprendizajes de calidad puesto que las madres de familia no se interesan en la educación de sus hijos.

*¿Cómo se explican las reacciones de las madres incorporadas al mercado laboral, hacia la educaciónpreescolar?
Que la falta de tiempo y de recursos económicos no puede y no tienen las posibilidades de llevarlos a una institución de educación preescolar.

*¿Qué implicaciones tiene en el servicio deeducación preescolar la incorporación de las mujeres al mercado laboral?
Una poca participación activa, y afectan el hecho de que el infante tenga bajo rendimiento

*¿Qué cambios se advierten en...