la educacion rural

conferencias y salón de juventud, centro de educación de adultos, etc.),
recreativo-deportivos (pistas de deportes y fomento de clubes y asociaciones
juveniles y deportivas, etc.) contribuirán aevitar la huida de estas poblaciones
que no pueden competir libremente con las urbes.
3. LA ESCUELA RURAL: CARACTERISTICAS PROPIAS
La escuela rural debiera ser la institución educativa que tuvieracomo
soporte el medio y la cultura rurales, con una estructura organizativa
Características propias :
En la mayor parte de los pueblos, las escuelas son el único foco cultural.Lamentablemente, elestado de las edificaciones escolares y de los recursoseducativos con los que cuenta, no contribuyen demasiado a expandir la"cultura" o la acción cultural por el pueblo.Los edificios escolares, en granparte, siguen siendo los mismos quefueron construidos entre los años 60-70. Los problemas que presentan estasedificaciones son los de siempre: falta de espacios para los alumnos,hacinados en ocasionesen habitaciones pequeñas (de menos de 20 metroscuadrados para unos 15 alumnos), frías y húmedas (una pequeña estufaeléctrica, con suerte, debe servir para caldear la habitación, si no fallalainstalación eléctrica por sobrecarga), sin reunir las mínimas condiciones dehigiene, acústica, habitabilidad y seguridad que exigen las disposicionesvigentes.La escaséz de materiales es enorme, y la mayoríaen mal estado debidoal uso contínuo y a la falta de reposición. Y además puede darse el caso deque cuando se cuenta con dotación material adecuada, no existe espacio físicodonde poder colocarlos yusarlos convenientemente, quedando en ocasionessin desembalar en el paquete durante años.Esta imagen contrasta sobremanera con las edificaciones más o menosrecientes de las ciudades, dotadas de abundantematerial y amplios espaciosen los colegios públicos (aumentados más, si cabe, con el descenso depoblación escolar en los últimos años), no digamos ya en los privados.
DIFERENCIA ESCUELA RURAL Y...