¡ La educación ambiental verdadera alternativa de cambio

 
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES "EZEQUIEL ZAMORA"
VICERRECTORADO DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
POSTGRADO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
GUANARE-PORTUGUESA
SUB PROYECTO: AMBIENTE Y DESARROLLO

“UNA LUCHA POR LA VIDA”
ENSAYO.

Maestrante:- Prof. Juvenal Meza.

Guanare de 2006

“UNA LUCHA POR LA VIDA”

La tierra experimenta en la actualidad, los desmanes de tanta hostilidad, con el uso desmedido de los recursos naturales, desde la aparición del fenómeno social conocido como la revolución industrial, en la vieja Europa a finales del siglo XIX, en la cual la producción masiva deproductos, bienes y servicios, inicio la carrera descontrolada de un modelo consumista altamente derrochista en procura del “Bienestar de la humanidad”.
Consumismo donde el ambiente, seria objeto de los más impunes desordenes de la humanidad, en desmedro de los recursos naturales que de forma irracional, se explotarían a lo largo del siglo XX, generando impactos ambientales irreversibles para laexistencia de muchas de las especies vegetales y animales del planeta, además de propiciar la degradación de los ecosistemas naturales existentes en la tierra.
Desde ese momento histórico el hombre ha desarrollado actividades económicas que dentro del modelo de desarrollo planteado, solo han propiciado alteraciones en el ambiente a nivel global, que ya se conocen en todo el orbe y que desdemediados del siglo pasado se han abordado en un conjunto de eventos, cumbres y reuniones al mas alto nivel de las naciones del mundo.
Previéndose las consecuencias, de estas conductas o acciones de muchos de los grandes países industrializados en particular, quienes en aras de ese modelo de crecimiento o desarrollo, han desbordado los parámetros de tolerancia hacia el ambiente, asumiéndoselos acuerdos de las naciones del mundo de manera aparente, sin que se asuman medidas realmente sinceras y definitivas a favor del ambiente.
• Es así, como los problemas de contaminación propinada hacia los recursos naturales que garantizan la existencia de los seres vivos, en toda la tierra, se aprecia en distintos órdenes, en las aguas dulces: La descarga de los desechos industriales ydomésticos en ríos, lagos y mares. El uso de plaguicidas, fertilizantes, herbicidas y otros productos químicos en las actividades agropecuarias. Derrames de petróleo El uso del agua como refrigerante de turbinas termoeléctricas, pues los cambios de temperatura impiden el desarrollo de la fauna y flora acuáticas.
Entre algunos de los ejemplos que mas llaman la atención en el país, tenemos: los ríosGuaire y Tuy, el lago de Valencia y los ríos tributarios, los valles de los ríos Tocuyo y Aroa, Los ríos Unare, Neveri, Manzanares, Guarapiche, y sus afluentes, El lago de Maracaibo, Las aguas costeras de sur-este del golfo de Venezuela; como producto de derrames de petróleo, caída de desechos industriales y petroquímicos.
Este problema se ha venido acrecentando, con el crecimientopoblacional pues, en la medida en que las grandes ciudades como el caso de Valencia, Edo. Carabobo, la descarga de las aguas servidas de uso domestico, de las industrias, en estos cuerpos de aguas dulces, altera drásticamente la química de las aguas, así como el hábitat de la fauna lacustre, y las especies vegetales acuáticas, existentes en estos ecosistemas.
Es evidente que en estas aguas, seadvierte la presencia excesiva de restos orgánicos, cantidades de detergentes y otros residuales que transforman el equilibrio de las aguas, generando en ella contaminación que se agrava con la presencia de microorganismos.
Igualmente la contaminación del aire se hace cada vez, mas critica, en virtud de las emanaciones constantes de gases pues se considera que la atmósfera esta contaminada según...