la educación azteca

“HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO”
EDUCACION AZTECA: La educación en los aztecas tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo, lo cual se expresaba en lengua náhuatl Los dos principios fundamentales que guiaron la educación en los Aztecas, desde el hogar hasta la escuela eran: el autocontrol por medio de una serie de privaciones a que debía acostumbrarse el niño y elconocimiento de sí mismo y de lo que debe llegar a ser, inculcado a base de repetidas exhortaciones paternas y de los maestros. La educación especializada más importante se llevaba a cabo en el Tepochcalli (si se quería ser guerrero) o en el Calmecac si iban a dedicarse a las ciencias. El método de enseñanza se basaba en el consejo, convencimiento y la persuasión. EDUCACION MAYA: Las madresestaban a cargo de los niños y del hogar, la educación recibida dependía de la clase social a la que pertenecía el individuo era exclusiva de las autoridades, como ser los sacerdotes, los jefes y los guerreros. En cuanto al resto de la población la educación era una cosa que se restringía a su casa donde sus padres les enseñaban los conocimientos que ellos tenían y que había sido pasada degeneraciónen generación, Las clases sociales inferiores sólo recibían una educación rudimentaria, mientras que los nobles una educación más amplia y a los futuros sacerdotes, además de recibir los mismos conocimientos que los nobles, se les enseñaban los secretos de la astronomía. EDUCACION PREHISPANICA: El maestro era el Tlacazcaltiani (del Calmecac), también lo era la madre y el padre, los sacerdotes enla Telpochcalli eran los guerreros veteranos. En el Calmecac usaban libros y códices para interpretarlos y hacer arte pictográfico, en la Telpochcalli, usaban troncos para soportar el peso, luego llevaban vituallas y otros materiales para obras públicas. Las mujeres del México prehispánico eran educadas en casa por sus madres en las labores del hogar y valores morales. Sin embargo había unaescuela llamada Ichpochcalli2 para quienes aspiraban a convertirse en sacerdotisas, únicamente pudiendo acceder a esta las mujeres de la nobleza. También había escuelas especiales llamadas Cuicacalli donde se les enseñaba a cantar, bailar, entre otras actividades, siempre con un fin religioso, aunque esta última no era exclusivamente para las mujeres. EDUCACION EN LA COLONIA:  Educación popularindígena, cuyo objetivo era la evangelización de los indios, la promovieron los misioneros franciscanos, uno de sus representantes fue Jacobo de Testera. Pedro de Gante (Franciscano) funda la primera escuela elemental (instrucción primaria) San Francisco en Texcoco en la que se enseña: letras, canto, música además de artes y oficios. Se fundó también una escuela (internado) que era exclusiva paraindígenas el Colegio San José de lo Naturales. La educación para las niñas estaba relegada hasta que Fray Juan de Zumárraga empieza a promover la fundación de escuelas exclusivas para ellas. Otra era la Educación Rural en escuelas granja en la que se enseñaba a los hijos de los principales (caciques) la doctrina, leer, escribir y contar para que una vez que heredaran pudieran llevar la administración delas haciendas.
Los plebeyos eran educados en el patio de las escuelas y solo se le enseñaba la doctrina cristiana claro para que fueran obedientes porque si sabían más podrían ser un problema. Vasco de Quiroga funda una institución educativa de tipo socialista llamada Hospital que era casa de cuna y asilo de niños. Para poder pertenecer a ella la regla era la obediencia y el trabajo. La educaciónfemenina se realizaba en la escuela de “Amigas” que eran mujeres ancianas que enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales. En la Enseñanza Superior Indígena el primer instituto fue el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco (1537) y primer instituto de educación creado en América fundado por Antonio de Mendoza, en el que se contaba con educación elemental y educación superior:...