La Educación como conflicto

Trabajo Práctico de Psicología sobre la película “La fuente de las mujeres”
Profesora: Gabriela Tizziani
Alumna: Martina Martínez Corti 4°A

Introducción
El conflicto es inherente al ser humano. Es consustancial al ser humano. Somos seres del conflicto. Ser un ser humano significa estar en permanente conflicto. Como diría José Bleger en su libro “Psicología de la conducta”: “Todo organismotiene un equilibrio inestable”.La película trata sobre cómo las mujeres de un pequeño pueblo árabe planean y realizan una huelga de amor, privando a sus maridos de tener relaciones sexuales con ellas, para que ellos tomen conciencia de lo peligroso que es ir en busca de agua a la montaña, y vayan ellos a buscarla, ya que las mujeres al hacerlo el caerse podía ser riesgoso, más si estabaembarazada ya que lo más probable era que se produjera un aborto.
Gracias a la huelga se producen varios conflictos entre las mujeres del pueblo, los hombres que apoyan la razón de la huelga y los hombres que se oponen. Estos conflictos se podrían clasificar en intergrupales, intrapersonales, interpersonales e intragrupales.
Desarrollo del tema
El tema elegido es LA EDUCACIÓN, este se presenta en lapelícula como un conflicto ya que como se puede ver en varias escenas de la película “La fuente de las mujeres” los padres no quieren que sus hijas vayan a la escuela, esto se debe a que si les gusta estudiar se irían al extranjero, y no volverían al pueblo, y como la mujer se ocupa de la casa es mejor que aprenda a ocuparse de su marido que de pensar o saber leer o escribir. Actualmente a muchosgobiernos están tratando de hacer varias reformas en la educación para que esta sea “mejor” pero el verdadero objetivo es facilitarte la graduación del colegio secundario y que salgas zafando o sabiendo menos de lo que en realidad tendrías que saber, de esta forma tiene mejor forma de acceder a los pensamientos de la gente, ya que justamente está programado para que no pienses en absoluto y votessegún lo que te muestran en las propagandas. Este sistema de política no es para nada nuevo, es más, es un rejunte de ideas para formar a una persona hueca y superficial en vez de a un ciudadano con valores y principios, basados en la dignidad humana. Tomemos como ejemplo la canción de Pink Floyd “The Wall”, en ese video se puede ver cómo los mismos profesores forman a todos los alumnos para quepiensen todos iguales y no razonen ni expresen sus ideas, es decir, les imponen su forma de pensar (eso se demuestra en la parte en la que entran todos distintos y después salen con las máscaras, representando que todos son y piensan iguales). De esta forma se puede controlar mejor a las personas y moldearlas según ellos quieran.
En la película “Escritores de la Libertad”, la cual está basada enun hecho real, se puede ver cómo a través de la educación los chicos cambian su forma de pensar para bien y tratan de enmendar sus vidas, la profesora les da un diario donde pueden escribir sobre lo que quieran, con la condición de que deben escribir todos los días, pronto los alumnos comienzan a dejar sus diarios en el armario del aula para que la profesora los lea. En ellos cada uno cuenta suhistoria. Esa es una forma de expresarse que ningún profesor les había dado antes, además en ese instituto no les otorgaban recursos como libros y permiso para excursiones por el simple hecho de que eran chicos que supuestamente nunca terminarían el secundario y que pasarían a ser ladrones o jefes de bandas mafiosas, ahí lo que está demostrando el Instituto es “¿Para qué enseñarle si es un chicoproblemático que nunca va a terminar la escuela? Dejemos que se canse y se vaya”. Si no se le tiene respeto, ni esperanza al alumno, no se puede esperar que el alumno aprenda o modifique su forma de pensar.
También la represión de la expresión se muestra en la película de “Harry Potter y la Orden del Fénix” cuando Umbridge se apodera de Hogwarts, reprime cualquier comportamiento “inadecuado”...