LA EDUCACIÓN ESCOLAR SE DESARROLLA EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN

LA EDUCACIÓN ESCOLAR SE DESARROLLA EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN

Desempeñar una tarea compleja dentro de una organización de personas supone ventajas y beneficios para quienes lo desarrollancomo para los destinatarios de su trabajo.
Beneficios: posibilidad de ayuda mutua, distribución de las cargas, formarse y enriquecerse con aportaciones de los colegas.
Las personas que trabajan en unaorganización son elementos que forman parte de su estructura y como tales se incorporan a lo que Owens (1976:84) llamó el “andamiaje de roles” de la organización.
En los centros escolares trabajarjunto con otros enseñantes supone poner en juego: capacidades, convicciones, grados de libertad, etc.
La educación escolar es una tarea colectiva, cuando tratamos de analizar y mejorar su organizacióny funcionamiento son importantes conceptos como: objetivos comunes, trabajo colaborativo, coordinación, división del trabajo, desajuste de intereses, conflicto negociación.
Es necesario la toma deacuerdos entre profesores para desarrollar una tarea colectiva.
Sarramona (1986), el proyecto educativo de los centros y la necesidad de acuerdos entre los profesores en beneficio de la accióneducativa colectiva, en contra del derecho de la libertad de catedra visto como planteamientos estrictamente personales del educador. Y como todo derecho tiene límites, el derecho individual del profesor aescoger metodología y seleccionar contenidos y propósitos tiene como límite la organización de estas elecciones con las que hagan el resto de los profesores, siempre teniendo como referencia alalumno.
Los estudiantes tienen derecho a recibir una enseñanza de calidad y ésta no es posible si entre sus profesores no existen planteamientos congruentes y actuaciones solidarias a partir de algunoscriterios comunes.
Serry (1984:77), si los enseñantes no dan ejemplos “de su consideración recíproca y de su cooperación a pesar de sus diferencias, hay pocas posibilidades de ser convincente para...