La educación griega

INTRODUCCIÓN

Por medio de la elaboración de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía.
A lo largo de la investigación, analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra manera dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremoscomo a lo largo del tiempo ha ido evolucionando cada una de estas ramas. Veremos cada uno de los personajes importantes que participaron en algún momento de la historia de éstas. Se analizará como era la vida, leyes, religión, política y educación del tiempo en el que se desarrolla la historia de la Educación Griega.
Para nosotras es relevante el estudio de estos acontecimientos, debido a queestán estrechamente vinculados con nuestra carrera y de esta manera podremos comprender el presente en el que vivimos, analizando y estudiando nuestro pasado y origen.











LA EDUCACIÓN GRIEGA

Se le ha dado importancia a los Griegos en nuestro continente, debido a que ésta era la pedagogía clásica que usaban los Españoles, y consecuentemente fue impuesta en nuestro continentedespués del “Descubrimiento de América”. Es así como se nos hace hacen conocidos los nombres de (Sócrates, Platón, Aristóteles).
ORÍGENES Y PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LA ÉPOCA PRECLÁSICA
Dos poetas tuvieron gran influencia en la educación griega, (Homero y Hesíodo)
HOMERO: Poeta de la aristocracia, la ciudad, el guerrero, veía la educación como el conocimiento natural traído del nacimiento.Según Platón, Homero era el Educador Griego, que utilizó los mitos para inspirar la educación que deseaba para su pueblo.
HESÍODO: Poeta del pueblo y el campesino, el trabajador. Veía la educación como el conocimiento cultural adquirido por la plebe, la virtud innata, y la virtud aprendida. Era el poeta de la sabiduría y la moral campesina que honra el trabajo humano a los padres y exige escuchar lapalabra del otro.
La tradición Homérica parece haber sido la que inspiró la educación, posteriormente fue Hesíodo el que mayor influencia ejerció.
La Gimnasia y la Música que se educó en Creta y Esparta, pueblos modelos en política y educación.
LA MÚSICA: Invitaba al canto en grupo, y su contenido a la memorización. (Se cantaba y memorizaba la propia historia).
LA GIMNASIA: Era el espírituguerrero de los sectores no militares
La primer Escuela de la cual se tiene noticia fue la “Pitagórica” (siglo V. a.C) cuya filosofía era: “Existen los bienes transmisibles que se pueden perder, (propiedades y cargos públicos) y los bienes no transmisibles (salud, fuerza, belleza y valentía). Pero que existía un bien transmisible que no se perdía “La Educación”, que era el fundamento de la sociedad.A los pitagóricos se les debe el primer plan de estudios del cual se tiene noticia.
Ellos dividieron sus estudios en cuatro grados:
La Acústica (mitos, cultos, memorización de poesía, canto, danza, gimnasia)
La Matemática (aritmética, geometría, astrología, y música)
La Física (el primer nivel filosófico)
La Sebática (ciencia esotérica o sagrada)
Esto significa que a la altura del siglo va.C la educación ya había adquirido perfiles muy claros.
B. LA EDUCACIÓN DE LA ÉPOCA CLASICA
Por lo general, las escuelas fueron originalmente privadas, pero pronto se fueron abriendo para todo ciudadano libre, especialmente con el desarrollo de la democracia griega. Así nació una escuela de escritura alfabética que permaneció abierta a todo ciudadano y que fue factor importante para erradicarel analfabetismo.

1. la Educación Espartana
la educación formal espartana iniciaba a los ocho años y tenía tres momentos : de 8 a 11 años, de 11 a 15 y de 16 a 20 incluía desde el comienza el desarrollo de la fuerza física – gimnasia, caza, carrera, salto, deporte y uso de las armas – lo importante era llegar a la madurez guerrera.
A diferencia de Atenas, Esparta le dio importancia a la...