la educación infantil y su conexión con primaria

La Educación Infantil
c u a d e r n o s d e e d u c a c i ó n y su conexión
2 con la Educación
Primaria

La infancia es la etapa más decisiva en la vida
de una persona. Es a partir de lasprimeras sensaciones y de
los primeros contactos con el mundo, como el bebé primero,
y más tarde el niño y, posteriormente el adolescente, captan
su propia realidad, la de los otros, el mundo y todo loque
éste les ofrece.
Es en la etapa de Educación Infantil en la que el niño
tiene su primer contacto con el medio escolar. En la actualidad, la Educación Infantil está planteada como un períodoeducativo sustancial, no sólo por las características especiales que lo definen, sino también por los efectos decisivos que provoca en los niveles posteriores. En estas
edades es cuando una personarealiza sus primeros aprendizajes: motores, cognitivos, afectivos y sociales. Todos
estos logros serán decisivos para abordar con éxito los
aprendizajes escolares y demás situaciones a lo largo de suvida.
El título primero de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de
octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, establece que la Educación Infantil contribuirá al desarrollo físico,
intelectual,afectivo, social y moral de los niños y niñas. El
capítulo primero, en su artículo ocho dispone que la educación infantil contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:
a) Conocersu propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
b) Relacionarse con los demás a través de las distintas
formas de expresión y comunicación.
c) Observar y explorar su entorno natural, familiar ysocial.
d) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

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Para que esto pueda ser desarrollado, el Real
Decreto 1333/1991, de 6 septiembre por el que
se establece elcurrículo de la Educación
Infantil, determina que:
• Los elementos del currículo que deben estar
presentes vendrán determinados teniendo en
cuenta tanto los aspectos básicos del currículo
de la...