La educación prohibida

Instituto Educativo Olinca

María Fernanda Villegas Rentería
Filosofía II
603 Enero, Jueves, 22, 2015.


“Cuestionario sobre documental La Educación Prohibida”


“Educar es dar al cuerpo y alma toda belleza y perfección de que son capaces”

Platón


¿Cuál es el nombre de tu colegio?

Instituto Educativo Olinca

Dentro de las múltiplescaracterísticas que mencionan en el
filme, en qué tipo de escuela (realidad social) estudias.

Considero que la escuela que me ha formado tanto académica como personalmente está formada por muchas de las características que se mencionan, si bien he presenciado y sido parte de situaciones que hacen de la educación un requisito sin razón ni propósito he tenido la oportunidad de involucrarme enactividades que me han transformado como persona y me han enseñado aspectos que han enriquecido mi vida en el ámbito académico y personal.

Primordialmente, considero que en Olinca se busca el crecimiento del estudiante desde el aspecto humanista y académico, sin embargo hay ocasiones en las cuales se desequilibra la “balanza de la educación” otorgándole mayor peso al aspecto académico ysistemático.

¿Por qué asistes a un instituto educativo? (Motivación).

La esencia del instituto es transmitir conocimientos para lograr el crecimiento de las personas que acuden a él. Y a lo largo de mis años en Olinca me he dado cuenta de que los cinco días de la semana que acudo al salón de clases tienen como trasfondo un interés por aprender sobre lo que está a mi alrededor y dentro de mí,considero que el crecimiento se encuentra en el conocimiento y eso es lo que busco en el instituto.

Hay ocasiones en las cuales siento que más que ser un sistema educativo es un sistema que como se menciona en el documental “ensambla” a las personas al someterlos a “contratos sociales, programas y criterios” inflexibles que más que procurar el bienestar del grupo, buscan el acoplamiento de las normas,si bien hay ocasiones en las que esto me desanima un poco, busco recordar constantemente aquello que siento cuando aprendo algo, ésta avidez por aprender y comprender se ha convertido en un motor que me impulsa a ir a un instituto.


¿Qué es lo que más te atrae de venir diario al colegio.?

 Considero que cuando la balanza de la educación está en su equilibrio, cada día del colegio puedeser una oportunidad para aprender desde un chiste, hasta un hecho o idea que cambie tu manera de ver las cosas, nunca se sabe lo que puedas aprender y el efecto que esto pueda tener sobre ti, en ocasiones esta incertidumbre es lo que más me atrae de ir al colegio.


¿Cómo te das cuenta que te estas formando educativamente como un ser humano para integrarte a la universidad o vida socialcotidiana?

Es un poco difícil para mi decir con certeza que lo que he aprendido me ha preparado para ir a la universidad, considero que hay algunos aspectos tanto académicos como personales en los que aún no me he formado adecuadamente, sin embargo esto es importante pues significa que mi camino apenas comienza, el aprendizaje es un camino que no tiene fin y funge como motor para realizar cualquiertipo de actividades. Por lo tanto, considero que una de las maneras de darse cuenta de que ya es hora de dar el “siguiente paso” es generando y teniendo dudas pues la búsqueda de su respuesta será tu guía e inspiración.


¿A qué se le puede llamar actualmente dentro de la enseñanza, proceso de reproducción simbólica?

 Es, en cierta manera un desarrollo negativo que las escuelas actualesestán teniendo, pues los profesores al momento de enseñar dejan de ver al alumno como una persona completa, dejan de tratarlo bajo un enfoque holístico y solamente se preocupan por “educarlos” bajo el contexto académico, no se preocupan en lo más mínimo por las emociones.

En parte, esto se debe a que los maestros ejercen su profesión de manera tal que se vuelve estática y hermética hacen lo han...