La Encuesta

LA ENCUESTA



Técnica que consisten recopilar información sobre una parte de la población denominada muestra, por ejemplo: datos generales opiniones sugerencias o respuestas que se proporcionan a preguntas formulados sobre los diversos indicadores que se pretenden explorar a través de este medio. La información recogida podrá emplearse para un análisis cuantitativo con el fin de identificary conocer la magnitud de los problemas que se suponen o se conocen en forma parcial o imprecisa. También puede utilizarse para un análisis de elaboración para probar hipótesis descriptiva. Esta técnica es muy difundida en el área de la investigación social. Debe subrayarse que esta técnica se utiliza en varias disciplinas, por ejemplo: sociología (encuesta socioeconómica); ciencia política(encuesta de opinión); psicología social (encuesta de actitudes); epidemiologia (encuesta nutricional) etc.



ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA REALIZAR UNA ENCUESTA



1. población y unidad de muestra: es decir que se debe escoger la población de quien queramos saber la opinión.la unidad maestral significa a quien va a contestar en este caso cada individuo.

2. Selección ytamaño de la muestra: se trabaja con una muestra representativa de la población e infiere el comportamiento del resto de la población atreves de modelos probabilísticos.

Ejemplo:

Se hará una encuesta en el colegio la Gaitana de 2.000 estudiantes sobre las materias que más les interesa, pero se entregara un informe de 1.000 estudiantes representado por todos los estudiantes de colegio.

ElTamaño de la población siempre será un valor cuantitativo (una cantidad).

Ejemplo: los estudiantes de la jornada diurna de la universidad los libertadores son 5.000.

3. Material y consejos para realizar la encuesta: al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la recopilación comopara la lectura de la información, para así lograr un diseño funcionalmente eficaz.

Como los cuestionarios están formados por preguntas, consideremos las características que deben reunir, pues deben ser excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no produzca dos respuestas y, simultáneamente, tenga respuesta. (A cada pregunta le corresponde una y sólo una respuesta.)Para la realización de un cuestionario eficaz y útil, se proponen 16 reglas fundamentales para su elaboración:
 
1. Las preguntas han de ser pocas (no más de 30).
2. Las preguntas preferentemente cerradas y numéricas.
3. Redactar las preguntas con lenguaje sencillo.
4. Formular las preguntas de forma concreta y precisa.
5. Evitar utilizar palabras abstractas y ambiguas.
6.Formular las preguntas de forma neutral.
7. En las preguntas abiertas no dar ninguna opción alternativa.
8. No hacer preguntas que obliguen a esfuerzos de memoria.
9. No hacer preguntas que obliguen a consultar archivos.
10. No hacer preguntas que obliguen a cálculos numéricos complicados.
11. No hacer preguntas indiscretas.
12. Redactar las preguntas de forma personal ydirecta.}
13. Redactar las preguntas para que se contesten de forma directa e
Inequívoca.
14. Que no levanten prejuicios en los encuestados.
15. Redactar las preguntas limitadas a una sola idea o referencia.
16. Evitar preguntas condicionantes que conlleven una carga emocional
Grande.
4. Tratamiento estadístico: precio al análisis numérico de las respuestas hayque codificarlas, de forma que cada respuesta verbal pueda quedar registrada con un código (verbal o numérico).




































Encuesta

Objetivo: saber cómo está el modelo de desempeño de las docentes de educación infantil en el jardín el paraíso, para llegar a un análisis y saber si es de adecuada o inadecuada.

Nombre: Clara...