La Enseñanza De La Historia De México
Páginas: 4 (978 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
ENSAYO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE MÉXICO 1857
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Las lecturas nos habla de los enormes cambios en el país, donde se disputaba el poder que existía entre los conservadores y los liberales,que en ese tiempo se les llamaba realistas e insurgentes respectivamente; que defendían su posición de lo que creían mejor para la nación y de enseñar la historia de acuerdo a sus criterios propios afavor de su movimiento, en este caso hace mención que los conservadores siendo oportunistas políticos dentro del país , se basaban de forma antagónica en los escritos para la enseñanza y estaban encontra de nuestra historia, ellos insistían en un grupo diferente de héroes encabezados por Cortes, seguidos por Morelos e Iturbide.
Los dos partidos estaban conscientes de la importancia que laescuela podía tener en la transmisión de las ideas, en 1857 se decretó que la educación era libre en la patria, esto solo en el nivel normal y por otro lado los liberales convencidos de lanecesidad, querían darlo a conocer en un nivel elemental par a así formar ciudadanos leales; el 7 de mayo de 1859 Juárez publica una manifestación en la cual declara como ley que la historia patria y lainstrucción cívica debían darse ya en un nivel elemental (establecimientos de educación primaria) dando nociones útiles y formando ideas que convinieran para el bien general de la sociedad.
En 1861 laley daba el paso inmediato a hacer obligatoria la lectura de leyes fundamentales para la construcción de la enseñanza de la historia en la patria. Algunos autores como Carrillo, Prieto estaban a favory otros en contra de la historian que se estaba formando en la nación mexicana.
Como Vigil un autor que consideraba que hacía falta algo más que las hermosas palabras de los liberales, laexistencia de dos interpretaciones de la historia de México. Una la escuela española, admiradora entusiasta de la nación que conquisto y domino en nuestro país; y la otra, la mexicana que examina los...
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Las lecturas nos habla de los enormes cambios en el país, donde se disputaba el poder que existía entre los conservadores y los liberales,que en ese tiempo se les llamaba realistas e insurgentes respectivamente; que defendían su posición de lo que creían mejor para la nación y de enseñar la historia de acuerdo a sus criterios propios afavor de su movimiento, en este caso hace mención que los conservadores siendo oportunistas políticos dentro del país , se basaban de forma antagónica en los escritos para la enseñanza y estaban encontra de nuestra historia, ellos insistían en un grupo diferente de héroes encabezados por Cortes, seguidos por Morelos e Iturbide.
Los dos partidos estaban conscientes de la importancia que laescuela podía tener en la transmisión de las ideas, en 1857 se decretó que la educación era libre en la patria, esto solo en el nivel normal y por otro lado los liberales convencidos de lanecesidad, querían darlo a conocer en un nivel elemental par a así formar ciudadanos leales; el 7 de mayo de 1859 Juárez publica una manifestación en la cual declara como ley que la historia patria y lainstrucción cívica debían darse ya en un nivel elemental (establecimientos de educación primaria) dando nociones útiles y formando ideas que convinieran para el bien general de la sociedad.
En 1861 laley daba el paso inmediato a hacer obligatoria la lectura de leyes fundamentales para la construcción de la enseñanza de la historia en la patria. Algunos autores como Carrillo, Prieto estaban a favory otros en contra de la historian que se estaba formando en la nación mexicana.
Como Vigil un autor que consideraba que hacía falta algo más que las hermosas palabras de los liberales, laexistencia de dos interpretaciones de la historia de México. Una la escuela española, admiradora entusiasta de la nación que conquisto y domino en nuestro país; y la otra, la mexicana que examina los...
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