La enseñanza de ls ciencias naturales

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Curso: La enseñanza de las ciencias naturales en la educación primaria II

SESIÓN 1
Naturaleza de la ciencia: ¿Qué es la ciencia?

Auto evaluación

Antes de comenzar con la primera sesión, indica, cuál crees que es tu grado de conocimiento en relación a cada uno de los siguientes contenidos, según el siguiente código:

1: No lo sé
2: Sé alguna cosa
3: Lo sé bien|Contenido |Grado de conocimiento |
|¿Qué es la ciencia? |No lo sé |
|¿Conoces las diferentes visiones de la ciencia y su relación con la|Sé alguna cosa|
|enseñanza? | |
|¿Qué comprendes por la visión heredada de la ciencia? |Sé alguna cosa |
|El objetivo de la enseñanza de las Ciencias Naturales es… |Sé alguna cosa|
|¿Sabes qué tipo de relación se mantiene entre Ciencia, Tecnología y|Sé alguna cosa |
|Sociedad? | |

Actividad 3
Dibujen en una hoja blanca a la ciencia como si fuera unapersona: ¿cómo sería físicamente?, ¿cómo sería su personalidad?, ¿qué características tiene su actividad científica? Escriban un párrafo de cinco líneas debajo del dibujo por qué seleccionaron esas características tomando en cuenta lo siguiente: ¿qué es la ciencia, sus prácticas, sus comunidades, su influencia en la sociedad, su historia, sus consecuencias y por qué es importante enseñar ciencia?Ciencia

La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Actividad 4
Formen seis equipos. Tomando como base su práctica profesional docente, organicen una discusión para identificar en los programas y planes de estudio de Ciencias Naturales en laEducación Primaria, qué características podrían definir a la ciencia. Escriban sus conclusiones

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Adquiere
Nuevo Conocimiento

Actividad 6
En equipos, revisen los siguientes cuadros que contienen las características principales de las tres visiones de la ciencia: “Visión heredada”, “Visiónhistoricista” y “Visión CTS” y con base en la lectura y su experiencia docente elaboren tres cuadros como los siguientes, en el que describan las ventajas y desventajas de cada una de las visiones de la ciencia; así como sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias.

Visión heredada

| |Ventajas |Desventajas|
|1 |Descubre la realidad de las cosas. (subjetivas) |Acumulación de conocimientos |
|2 |Producir nuevos conocimientos (objetivas) |No hay apertura para la subjetividad |
|3 |Difunde en los medios de comunicación ||
|4 | | |
|5 | | |

Visión historicista

| |Ventajas...