la enseñanza

¿Aún son vigentes las nociones de enseñanza y aprendizaje señaladas por el autor?
Si aún existen estas prácticas puesto que la educación parte de estudiar una lección y con el tiempo podertransformar y perfeccionar el trabajo, esto es posible porque en el proceso de perfección el alumno va desarrollando sus habilidades y destrezas, la educación no se da de golpe más bien requiere de un procesodonde se refuercen todas estas habilidades y destrezas aprendidas.
¿Cuáles son los tipos de resultados que como producto de la enseñanza destaca el autor?
Destaca principalmente el perfeccionamientoque se va dando con el paso del tiempo, tiempo que se le da al alumno para poder demostrar lo aprendido como lo es el educar la mano para desarrollar todo tipo de artesanías, la memoria al aprender aanalizar textos, y la inteligencia aplicada en la resolución de problemas algebraicos.
¿Qué papel tiene el maestro y cuál el alumno?
El maestro juega el papel de enseñar la lección inicial lasdemás sesiones le corresponden al alumno al tener que llevar a cabo un trabajo prolongado del que se espera que esa mano o pensamiento alcance nuevos niveles. Más en cambio esto no quiere decir que elmaestro no debe de estar atento o lo que el alumno este realizando debe de llevar un seguimiento que le ayude a registrar el progreso que han tenido y en dado caso que su estrategia de enseñanza no lefuncione tendrá que recurrir a nuevas formas de enseñanza.
¿En qué actividades se ven reflejadas?
El maestro juega el papel de dejar que el alumno batalle y luche por lograr el objetivo marcado, elsolo servirá como eje de guía para decirle si lo que hace es correcto o no; y en dado caso el comience de nuevo, mientras que el alumno debe de escuchar todas las indicaciones que reciba de su maestro.A manera de conclusión podemos argumentar que el proceso de enseñanza no solo abarca la forma teórica, también incluye la concepción técnica, es decir, llevar los conocimientos a la práctica...