La escritura del nombre propio

Proyecto:
“La escritura del nombre propio”

Fundamentación:
El primer abecedario de los chicos está conformado por las letras que forman su nombre. A partir de allí, construyen hipótesis acercade cómo sonarán las letras; en otras palabras, de cómo se construirán palabras utilizando ésas y otras que están en los nombres de los compañeros, etc.
Objetivos:
Que los niños:
Conozcan lasfunciones sociales de la escritura y las diferencias de la lengua escrita con otras formas de representación.
Desarrollen formas personales de escritura, acercándose a las formas convencionales.Desarrollen el placer por la escritura.
Valoren la escritura como forma de aprender, comunicarse, deleitarse, recordar.

Contenidos:
Iniciación en:
El placer e interés por la lectura yescritura.
El placer e interés por la riqueza del lenguaje.
El respeto por las normas acordadas.
La valoración de las posibilidades lúdicas del lenguaje.
La valoración de la lengua oral parasolucionar problemas.
Placer por el intercambio comunicativo oral.
La cooperación.
Confianza en su capacidad de comunicarse.
Formulación de preguntas y respuestas.
Exposición de ideas.Aplicación de formulas sociales en el intercambio: normas de salutación, agradecimiento y pedido de ayuda.
Búsqueda y selección de material impreso.
Convenciones de la lectura y escritura.Interpretación de consigna.

Contenidos por áreas:
Área lengua:
Formas convencionales de la escritura.
Funciones del lenguaje oral y escrito.
Interpretación de una secuencia lógica.Comprensión de situaciones principales.
Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, de las imágenes, del formato.
Área matemática:
Designación oral de situaciones de conteo.Representación escrita de cantidades.
Relaciones igualdad- desigualdad.
Funciones y uso de los números.
Área Cs. Sociales, naturales y tecnología:
Espacios comunes y propios.
Tipos de...