LA ESCUELA CLÁSICA

Páginas: 3 (738 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2014
La escuela clásica
Origen
El proceso que llevó al desarrollo del capitalismo duro varios siglos iniciándose en los siglos XIV y XV en Europa con la decadencia del sistema feudal. Durante esossiglos, se produjo en Inglaterra una gran acumulación y concentración de capital en manos de manufactureros y comerciantes que invirtieron ese capital en la fabricación de productos, originando nuevasformas producción.
Factores:
Se desarrollo un sistema de trabajo a domicilio, y finalmente, surgió la manufactura.
En la industria a domicilio, el comerciante-capitalista proveía de las materiasprimas al trabajador (quien elabora el producto en su casa) y ejercía el control solo sobre el producto, no sobre los elementos del proceso de trabajo, tampoco sobre los sistemas y técnicas de producción.En la manufactura, el empresario-capitalista reunía bajo un mismo techo a varios trabajadores bajo su supervisión, y los proveía de materias primas e instrumentos de trabajo y ejercía mayor controlsobre el proceso de trabajo y le pagaba al trabajador por su tiempo de trabajo.
Con la aparición de la manufactura, el artesano se convierte en trabajador que recibe un salario a cambio de sutrabajo y aparece una nueva relación social entre aquel que compra la fuerza de trabajo y aquel que la vende. En esta relación de subordinación hay una persona que realiza el trabajo y otra persona queejerce el control, decide como y bajo qué condiciones se reparte el producto del trabajo.
Comienza a desarrollarse la división del trabajo.
La división del trabajo introducida por el sistema de lamanufactura, es importante distinguirla de la división social del trabajo.
El proceso de trabajo se divide en una cantidad determinada de tareas simples. Cada trabajador realiza una sola de estas tareasespecializándose en ella. Esto, aumenta la productividad y abarata el precio de los productos.
Esta nueva forma de producción reemplazo al sistema artesanal, y con el cayeron sus instituciones y...
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