la escuela cognitiva del siglo XXI










La Escuela cognitivista en el siglo XXI
Introducción

En este trabajo nos proponemos comparar las diferentes concepciones sobre los diferentes supuestos, que Eduardo Cosacov yDante Duero dieron acerca de la escuela cognitivista a través de la construcción de un ensayo explicativo.

Ensayo

Desde nuestro punto de vista la psicología es una de las escuelas que tiene másinfluencia en la búsqueda de un paradigma para la psicología. Para esto, tomamos como referencia los textos de los siguientes autores.

El Doctor en Psicología Eduardo Cosacov afirmó, entre tantasconjeturas, que la psicología estudia los fenómenos mentales y sus causantes en la conducta humana y que el Núcleo duro de la psicología es la cognición. Cosacov considera que es imprescindible que unpsicólogo estudie el cerebro humano. Sus abordajes se basaron en el Suizo Jean Piaget, un psicólogo que realizó importantes aportes en la Psicología evolutiva, infancia y desarrollo cognitivo. Élhabla de una epistemología genética; sin entender la epistemología como la ciencia que estudia la ciencia si no como la investigación de las capacidades cognitivas (en cuanto a la genética se refirió a lainvestigación del génesis del pensar humano que posee patrones que derivan de los genes). Él creía que el desarrollo cognoscitivo era una manera de incorporarse al ambiente, de este modo, propuso Lasetapas del Desarrollo de la Cognición, las cuales fueron criticadas por muchos ya que, Piaget sostenía que la cognición se desarrollaba de una manera ordenada y secuenciada mientras que otrosconsideran que es algo más progresivo. Considerando los estudios e intereses de ambos podemos suponer que Cosacov cree que la Psicología gira en torno a la mente de los humanos y que ese debe ser el estudiode la Psicología aplicado mediante experimentos que ayuden al avance y comprensión de la inteligencia humana, como lo hace la psicologia cognitiva.

A diferencia de Cosacov, Dante Duero afirma...