la escuela de palo alto
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Publicado: 29 de octubre de 2013
LA ESCUELA DE PALO ALTO
(Wikipedia)
'''La Escuela de Palo Alto''' o '''Universidad Invisible''' puede incluirse en la Perspectiva Interpretativa y está relacionada con el InteraccionismoSimbólico. Las dos corrientes se destacan por considerar a la comunicación como una interacción social, antes que como cualquier otra cosa. Se centra en la defensa de que las relaciones sociales sonestablecidas directamente por sus participantes como sujetos que interactuan, así que la comunicación se puede entender como la base de toda relación personal. La importancia de la Escuela de Palo Alto en eldesarrollo de las teorías de la comunicación es destacada por algunos autores, como por ejemplo Valbuena, que la considera como base de los conocimientos gnoseológicos de la Teoría General de laInformación. Sus principales representantes son [[Gregory Bateson]], Ray Birdwhistell, Don. D. Jackson, Stuart Sigman, Albert Scheflen, [[Paul Watzlawick]], Edward T. Hall y [[Erving Goffman]].
HistoriaLa Escuela de Palo Alto tiene sus orígenes en [[Palo Alto]] una pequeña ciudad muy cerca del Sur de [[San Francisco (California)|San Francisco]], en ésta ciudad, Don D. Jackson, psiquiatra, decidiófundar el ''Mental Research Institute'' en [[1959]]. [[Paul Watzlawick]] se incorporó en [[1962]]. Cuando ambos comenzaron a investigar acerca de la esquizofrenia y diversas patologías relacionadascon la comunicación, terminaron por elaborar una teoría de la comunicación interpersonal que tuvo gran relevancia en los años 60 y 70.
Sus principales representantes, [[Gregory Bateson]], RayBirdwhistell, Don. D. Jackson, Stuart Sigman, Albert Scheflen, [[Paul Watzlawick]], Edward T. Hall y [[Erving Goffman]] proceden de diversas disciplinas, aunque las más destacadas son la antropología y lapsiquiatría. Y forman parte del grupo de investigadores que, a partir de los años 40, se opusieron a la [[Teoría de la comunicación|Teoría Matemática de la Comunicación]] de [[Claude E. Shannon]] y...
(Wikipedia)
'''La Escuela de Palo Alto''' o '''Universidad Invisible''' puede incluirse en la Perspectiva Interpretativa y está relacionada con el InteraccionismoSimbólico. Las dos corrientes se destacan por considerar a la comunicación como una interacción social, antes que como cualquier otra cosa. Se centra en la defensa de que las relaciones sociales sonestablecidas directamente por sus participantes como sujetos que interactuan, así que la comunicación se puede entender como la base de toda relación personal. La importancia de la Escuela de Palo Alto en eldesarrollo de las teorías de la comunicación es destacada por algunos autores, como por ejemplo Valbuena, que la considera como base de los conocimientos gnoseológicos de la Teoría General de laInformación. Sus principales representantes son [[Gregory Bateson]], Ray Birdwhistell, Don. D. Jackson, Stuart Sigman, Albert Scheflen, [[Paul Watzlawick]], Edward T. Hall y [[Erving Goffman]].
HistoriaLa Escuela de Palo Alto tiene sus orígenes en [[Palo Alto]] una pequeña ciudad muy cerca del Sur de [[San Francisco (California)|San Francisco]], en ésta ciudad, Don D. Jackson, psiquiatra, decidiófundar el ''Mental Research Institute'' en [[1959]]. [[Paul Watzlawick]] se incorporó en [[1962]]. Cuando ambos comenzaron a investigar acerca de la esquizofrenia y diversas patologías relacionadascon la comunicación, terminaron por elaborar una teoría de la comunicación interpersonal que tuvo gran relevancia en los años 60 y 70.
Sus principales representantes, [[Gregory Bateson]], RayBirdwhistell, Don. D. Jackson, Stuart Sigman, Albert Scheflen, [[Paul Watzlawick]], Edward T. Hall y [[Erving Goffman]] proceden de diversas disciplinas, aunque las más destacadas son la antropología y lapsiquiatría. Y forman parte del grupo de investigadores que, a partir de los años 40, se opusieron a la [[Teoría de la comunicación|Teoría Matemática de la Comunicación]] de [[Claude E. Shannon]] y...
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