La Escuela En El Siglo Xxi

La escuela el siglo XXI

Por Jon Berastegi:
Los expertos opinan que la escuela como institución está ante un gran Reto, un difícil pero necesario Reto: El reto de la escuela del Siglo XXI: Uncambio importante en la Acción educadora a fin de promover el desarrollo integral del alumno.
Ante este gran reto, los responsables de su consecución pueden considerar (y a menudo lo hacen) que losmedios con los que disponen no son los necesarios para afrontar con calidad este reto, generando así un estrés negativo que bloquea el objetivo, frustra y genera desilusión y ansiedad.
A fin de analizarla situación actual en la cual vive la Educación y poner medios para la consecución de este reto, a continuación se exponen varias de las limitaciones que los educadores quieren hacer llegar y de estaguisa nos puede ayudar a comprender las actuales dificultades a las que la Educación se enfrenta:

• La situación actual de la Institución escolar, denominada como la crisis mundial de laeducación, o el fracaso de la escuela como institución. El prestigio de la escuela y por tanto de los agentes educativos está en la actualidad en entredicho.
• El desinterés que dentro y fuera de la escuelapueda existir por todo lo relacionado al bienestar o la salud de las personas, debido a que se pueden entender que estos aspectos puedan ser ajenos a los centros educativos.
• Las propias limitacionesde la educación, que incluye la educabilidad y la educatividad o capacidad para educar.
• Las limitaciones que suelen aparecer en los propios educadores por diferentes factores:
1. El pocoprestigio que pueden llegar a tener los educadores que realizan una acción educadora basada en competencias emocionales. La pobre valoración social de la función del profesor.
2. Actitudes ambivalentes delequipo docente ante las emociones y su relevancia educativa.
3. Ausencia de una política sobre las emociones por parte de los centros escolares, y con la consiguiente ausencia de programas al...