La Escuela Tradicional

La escuela
tradicional
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¿A que se refiere?
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 Su fundamento fue la escolástica,
significa método y orden. El profesor es el
cimiento y condición del éxito educativo, a él
le correspondeorganizar el conocimiento,
aislar y elaborar lo que debe ser aprendido,
trazar el camino por el que marcharán sus
alumnos.

 Cabe destacar que las perspectivas pedagógicas de
esta escuela visualizan comoimportantes los
siguientes aspectos:
1. El niño como elemento fundamental en el desarrollo
del proceso (paidocentrismo).
2. El desarrollo de métodos para la búsqueda del
aprendizaje.
3. Disposiciónnormativa y formativa del profesor como
guía en el proceso
4. Establecimiento de espacios educativos destinados a
la actividad pedagógica.
5. Los contenidos corresponden a la intención de
aprendizaje.6. Teorización y postulados científicos para el desarrollo
de la educación.

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Metodología y
Precursores
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 PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA ESCUELA
TRADICIONAL: Principio de autoridad:Jerarquizada,
donde el docente es el único que determina todas
y cada una de las acciones a realizar dentro de la
clase. Principio de adaptación: Adecuación de las
circunstancias de los alumnos y de lasescuelas.
Principio de actividad: El maestro explica, comenta
y pregunta y el alumno escucha, lee, escribe,
comenta y contesta. Principio de motivación: La
actividad docente utiliza el sistema de premios ycastigos.

 El método de enseñanza es eminentemente
expositivo, y en ocasiones la demostración; el
mismo método para todos los alumnos y en
todas las ocasiones. La forma de organización
predominantepara desarrollar la docencia es
la clase magistral. Se apoya en los repasos, la
repetición del contenido, la memorización. La
evaluación del aprendizaje es reproductiva,
centrada en la calificacióndel resultado y no
en el proceso.

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 PRECURSORES: Democrito, Quintiliano,
Sócrates, Aristóteles y Platón.

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Papel del profesor
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 El papel asignado al Profesor, es el centro del proceso de...