La escuela a examen
Páginas: 5 (1010 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2010
MARÍA RAMOS GARCÍA
1º MAGISTERIO PRIMARIA
VALORACIÓN CRÍTICA:
El primer punto del que voy a hablar es la SOCIALIZACIÓN, la socialización es un proceso que ayuda al niño a integrarse en la sociedad, este proceso de socialización empieza realizándose en la familia, luego en la escuela y finalmente en el entorno social.
La sociedad normalmente culpa a la escuela de todos susproblemas, pero de esta manera solo se perjudica a la escuela, pero la escuela realiza un papel muy importante en la sociedad.
Lo que deben de hacer los niños cuando empiezan a socializarse es desempeñar diferentes roles o papeles, esto hará que los niños vayan aprendiendo diferentes comportamientos.
El proceso de socialización en ocasiones puede verse deteriorado por consecuenciasnegativas como son los medios de comunicación de masas. Eso provoca en los niños un desconcierto a la hora de la socialización, por lo que se producen enfrentamientos y luchas entre los distintos individuos que forman una sociedad.
Otro de los temas que se trata en este libro es la DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Pienso que todos deberíamos de tener las mismas oportunidades, pero creo queesto es algo utópico, ya que actualmente como antes no tenemos las mismas oportunidades, ya sea por el género, la edad, la clase social…esto produce desigualdades a la hora de ir a la escuela, buscar trabajo o incluso estar en un sociedad.
Creo que la escuela es el organismo que nos ayuda a tener las mismas oportunidades, ya que todas las personas tenemos los mismos derechos.También se trata el tema del FRACASO ESCOLAR, en la actualidad el 40% de los alumnos dejan de estudiar a los 16 años y optan por hacer una formación profesional. Son pocos los alumnos que optan por seguir cursando estudios superiores como el bachillerato y posteriormente una carrera universitaria. Otro de los factores del fracaso escolar es que los profesores no realizan una educaciónindividualizada, sino que cuando una persona muestra retraso a la hora de aprender lo damos como caso perdido y no hacemos hincapié en que esa persona siga aprendiendo, dándole apoyo y una motivación.
Sabemos que 3 de cada 4 chicas no acaban los estudios de EGB, mientras que solo 2 de cada 3 chicos lo hacen; también sabemos que hay mas chicas que realizan estudios de bachillerato y de carrerauniversitaria.
Durante los primeros años de la educación, se trata de una escuela más abierta ya que acceden a ella niños que proceden del entorno familiar o de la calle, sin embargo esto va cambiando cuando se finalizan los estudios secundarios ya que existe la sumisión. Pero cuando se estudia bachillerato y una carrera universitaria esta es mucho más abierta.
Otro de los temas tratadoses la diferencia entre HOMBRES Y MUJERES, en la actualidad no están agravante esta desigualdad, aunque aún existe. Aunque a lo largo de la historia la mujer a tenido un papel muy inferior al del hombre en mayor o menor grado, sea por la época, por la cultura… en la actualidad esto está disminuyendo aunque aún queda en la sociedad signos de machismo, se producen la violencia de género…
Enla escuela observamos que existen muchas más mujeres que hombres sobretodo en infantil, y que los hombres están más en secundaria, ya que se considera que tienen más autoridad. Yo considero que esto no tiene porque ser así porque tanto un hombre como una mujer puede desempeñar la misma autoridad ante los alumnos. También se ve esta diferencia a la hora del puesto de director, las mayoría sonhombres, pero una mujer también podría hacer este trabajo de la misma forma o mejor.
Aunque en menor grado aún se considera que hay trabajos propios de mujeres y otros de hombres, yo creo que no tiene porque ser así ya que una mujer puede realizar un trabajo que en teoría es para hombres y al revés. Aunque ahora esto es más neutro, ya que por ejemplo en la escuela se están viendo ya algunos...
1º MAGISTERIO PRIMARIA
VALORACIÓN CRÍTICA:
El primer punto del que voy a hablar es la SOCIALIZACIÓN, la socialización es un proceso que ayuda al niño a integrarse en la sociedad, este proceso de socialización empieza realizándose en la familia, luego en la escuela y finalmente en el entorno social.
La sociedad normalmente culpa a la escuela de todos susproblemas, pero de esta manera solo se perjudica a la escuela, pero la escuela realiza un papel muy importante en la sociedad.
Lo que deben de hacer los niños cuando empiezan a socializarse es desempeñar diferentes roles o papeles, esto hará que los niños vayan aprendiendo diferentes comportamientos.
El proceso de socialización en ocasiones puede verse deteriorado por consecuenciasnegativas como son los medios de comunicación de masas. Eso provoca en los niños un desconcierto a la hora de la socialización, por lo que se producen enfrentamientos y luchas entre los distintos individuos que forman una sociedad.
Otro de los temas que se trata en este libro es la DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Pienso que todos deberíamos de tener las mismas oportunidades, pero creo queesto es algo utópico, ya que actualmente como antes no tenemos las mismas oportunidades, ya sea por el género, la edad, la clase social…esto produce desigualdades a la hora de ir a la escuela, buscar trabajo o incluso estar en un sociedad.
Creo que la escuela es el organismo que nos ayuda a tener las mismas oportunidades, ya que todas las personas tenemos los mismos derechos.También se trata el tema del FRACASO ESCOLAR, en la actualidad el 40% de los alumnos dejan de estudiar a los 16 años y optan por hacer una formación profesional. Son pocos los alumnos que optan por seguir cursando estudios superiores como el bachillerato y posteriormente una carrera universitaria. Otro de los factores del fracaso escolar es que los profesores no realizan una educaciónindividualizada, sino que cuando una persona muestra retraso a la hora de aprender lo damos como caso perdido y no hacemos hincapié en que esa persona siga aprendiendo, dándole apoyo y una motivación.
Sabemos que 3 de cada 4 chicas no acaban los estudios de EGB, mientras que solo 2 de cada 3 chicos lo hacen; también sabemos que hay mas chicas que realizan estudios de bachillerato y de carrerauniversitaria.
Durante los primeros años de la educación, se trata de una escuela más abierta ya que acceden a ella niños que proceden del entorno familiar o de la calle, sin embargo esto va cambiando cuando se finalizan los estudios secundarios ya que existe la sumisión. Pero cuando se estudia bachillerato y una carrera universitaria esta es mucho más abierta.
Otro de los temas tratadoses la diferencia entre HOMBRES Y MUJERES, en la actualidad no están agravante esta desigualdad, aunque aún existe. Aunque a lo largo de la historia la mujer a tenido un papel muy inferior al del hombre en mayor o menor grado, sea por la época, por la cultura… en la actualidad esto está disminuyendo aunque aún queda en la sociedad signos de machismo, se producen la violencia de género…
Enla escuela observamos que existen muchas más mujeres que hombres sobretodo en infantil, y que los hombres están más en secundaria, ya que se considera que tienen más autoridad. Yo considero que esto no tiene porque ser así porque tanto un hombre como una mujer puede desempeñar la misma autoridad ante los alumnos. También se ve esta diferencia a la hora del puesto de director, las mayoría sonhombres, pero una mujer también podría hacer este trabajo de la misma forma o mejor.
Aunque en menor grado aún se considera que hay trabajos propios de mujeres y otros de hombres, yo creo que no tiene porque ser así ya que una mujer puede realizar un trabajo que en teoría es para hombres y al revés. Aunque ahora esto es más neutro, ya que por ejemplo en la escuela se están viendo ya algunos...
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