La Escuela A Través Del Tiempo

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“Juan Bautista Alberdi”
































“Mediante el proceso del conocimiento humano el hombre conoce el mundo, para poder actuar y transformarlo”



FUNDAMENTACION:

Este proyecto fue realizado abordando los contenidos del vigente Diseño Curricular de la provincia de Cordoba, en un contexto cercano a losestudiantes, a su vida diaria en la escuela, al estudio de situaciones que despierten su interes. Permitiendo al alumno trabajar activamente en su formacion, de modo que, a traves de la investigacion y la realizacion de tareas se acerque al conocimiento de la organización de la vida social en diferentes contextos historicos. Esta metodologia de trabajo esta relacionada con el proceso constructivo delaprendizaje definido por los DCJ del nivel primario de la provincia, la cual cita: “Proponer situaciones que favorezcan la adquisicion de saberes (conceptuales y estrategicos) que permitan a los estudiantes no solo decir el conocimiento, sino tambien reconstruirlo y recrearlo y, de este modo, poder avanzar en la apropiacion de contenidos escolares”

Este proyecto permite al alumno descubrir el meodode toma de datos: la entrevista, elaborarla, ponerla en practica, etc. Asi como tambien utilizar las herramientas que nos ofrecen las TICs, y el uso de programas multimedia, como movie marker.






OBJETIVOS:

• Investigar y analizar la información obtenida de diversas fuentes: testimonios orales y escritos, internet, etc.



• Identificar y comprender los cambios que sefueron dando en la educación en nuestro país.



• Identificar distintos actores que intervienen en la vida de la escuela en el presente y en el pasado.







CONTENIDOS:

• Valoracion de diversas formas de manifestacion y expresion cultural del pasado y del presente en la Argentina, analizando cambios y continuidades.

• Generalidades de la Ley de Educacion Nº 1420.• Escuela Normalizadora.







DURACION DEL PROYECTO:

Dos meses, divididos en seis clases de 40 min. Cada una.






“LA ESCUELA A TRAVES DEL TIEMPO”



Con el objetivo de despetar interes por el tema que se abordara, la docente realizarà un interrogatorio didactico en el que el alumno pueda identificar cuales son las herramientas que utiliza en la escuela. Se lespuede pedir a los estudiantes que muestren que elementos tienen sobre su mesa y nombrarlos: lapicera, cuaderno, liquid paper, etc; al igual que otros que se usan con menos frecuencia, como la computadora, la camara de fotos, etc. Esta actividad familiariza al alumno con tema que se va a tratar. Siguiendo con el interrogatorio se llevara al alumno a reflexionar acerca de que herramientas utilizaban suspadres o abuelos cuando iban a la escuela. ¿Sus padres tambien utilizaban estos elementos en la escuela? ¿Y sus abuelos? ¿Ellos tenian netbook? ¿Iban a la escuela vestidos como nosotros? ¿Cómo llevaban los utiles, usaban mochila? ¿Cómo iban peinados? Para saber mas deberiamos preguntarles a ellos. Actividades.





ACTIVIDADES:



|actividad|duracion |recursos |
| | | |
|Recoleccion de datos: Entrevistas | |Humanos:|
|Diseño de entrevista. |Una clase de 40 min. aprox |Alumnos, docente, entrevistados: padres, |
|El diseño de la entrevista debe realizarce con el grupo de alumnos de |Tiempo extra fuera del horario |abuelos, etc. |
|acuerdo al contexto y sus intereses. (ver modelo en anexo)...