la escuela


Desarrollo
Partiendo de la base de la importancia que tiene para un
alumno como ser social poder formar un grupo en su ámbito
de estudio o mismo en su vida cotidiana, en el presente ensayo
sedarán las razones por las cuales se piensa que es mucho más
productivo y eficiente que las personas realicen sus actividades
en grupo y no individualmente, y la importancia que reviste
que losdocentes potencien estas actividades. Se desarrollará
el tema teniendo en cuenta que para Pichón Rivière (1999)
se le llama grupo a un conjunto restringido de personas que,
ligadas por constantesespacio-temporales, el cual, articulado
en su mutua representación interna, se propone en forma
implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad,
interactuando a través de complejos mecanismosde asunción
y adjudicación de roles, los cuales también serán vistos con
detalle ya que cada persona que conforma un grupo tiene
roles diferentes y son fundamentales en el desarrollo de lasactividades a realizar por ellos.
Primero, es importante explicar que un grupo no es sólo un
agrupamiento de personas, sino que tienen una tarea, algo por
resolver entre ellos, además de la concienciade pertenecer
al mismo que es fundamental porque provee de modelos,
normas, valores, etcétera. Lo mencionado es esencial porque
todo ser humano necesita de la compañía de otros; es relevante
quecada miembro sea aceptado por los otros gracias a sus
características individuales ya que todos tienen la necesidad
de estima, es decir, ser apreciado por el grupo. Debido a esto,
se puede decir querealizando las actividades en forma grupal
los alumnos pueden llegar a lograr lo mencionado ya que
tienen un doble ejercicio: además de realizar la tarea pautada,
tienen la posibilidad de conocerseporque se establece una
interacción profunda entre ellos centrada en la comunicación
que es la herramienta más importante y gracias a ella se
potenciará la cohesión. La suma de estos factores...