La Estimulacion Temprana Con Niños Con Sindrome De Down
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
ESTIMULACON MOTRIZ GRUESA PAR NIÑOS DE 6-12 MESES
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD/ OBJETIVO | ACTIVIDAD | SUGERENCIAS |
“Bicicletas”Fortalecer los músculos y las piernas |Coloca al niño boca arriba y toma sus tobillos, flexiona las piernas alternadamente en forma continua, como haciendo círculos, al ritmo de una canción. | Realízalo suave yrítmicamente. |
“Trabajando los dos lados del cuerpo”Activar ambos lados del hemisferio. | Recuesta al niño boca arriba. Flexiona la pierna derecha y baja y estira el brazoizquierdo para que la mano toque la rodilla de la pierna flexionada. Después de 10 tiempos hazlo con la pierna izquierda y el brazo derecho. | En el gateo se necesita eltrabajo de ambos hemisferios del cerebro, ya que se avanza un brazo junto con la pierna del lado contrario. |
“A sentarse solito” Estimular el fortalecimiento del dorso| Cuando el niño se encuentre recostado boca arriba, tómalo de sus manita, jálalo suavemente y ayúdale a que se siente (procura que el haga el mayor esfuerzo), cuandologre sostenerlo de sus manitas, acércalas hacia su pecho y balancéalo hacia los lados, in que pierda la posición. | Recuerda platicar con el y hacer contacto visual. |“Bien sentadito”Promover el equilibrio” | Sienta al niño sobre una pelota sosteniéndolo del dorso, balancéalo levemente hacia delante, hacia atrás y hacia los lados. | Cuandologre un control, baja en apoyo a las ingles. |
“Alcánzalo”Promover la movilidad. | Coloca cerca del niño sus juguetes favoritos, para que intente alcanzarlos, aun cuandono gatee y este sentado, intentará moverse. | Si notas que comienza a frustrarse distráelo y cuando no te ve, acércale el objeto un poco mas, valora su esfuerzo. |
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD/ OBJETIVO | ACTIVIDAD | SUGERENCIAS |
“Bicicletas”Fortalecer los músculos y las piernas |Coloca al niño boca arriba y toma sus tobillos, flexiona las piernas alternadamente en forma continua, como haciendo círculos, al ritmo de una canción. | Realízalo suave yrítmicamente. |
“Trabajando los dos lados del cuerpo”Activar ambos lados del hemisferio. | Recuesta al niño boca arriba. Flexiona la pierna derecha y baja y estira el brazoizquierdo para que la mano toque la rodilla de la pierna flexionada. Después de 10 tiempos hazlo con la pierna izquierda y el brazo derecho. | En el gateo se necesita eltrabajo de ambos hemisferios del cerebro, ya que se avanza un brazo junto con la pierna del lado contrario. |
“A sentarse solito” Estimular el fortalecimiento del dorso| Cuando el niño se encuentre recostado boca arriba, tómalo de sus manita, jálalo suavemente y ayúdale a que se siente (procura que el haga el mayor esfuerzo), cuandologre sostenerlo de sus manitas, acércalas hacia su pecho y balancéalo hacia los lados, in que pierda la posición. | Recuerda platicar con el y hacer contacto visual. |“Bien sentadito”Promover el equilibrio” | Sienta al niño sobre una pelota sosteniéndolo del dorso, balancéalo levemente hacia delante, hacia atrás y hacia los lados. | Cuandologre un control, baja en apoyo a las ingles. |
“Alcánzalo”Promover la movilidad. | Coloca cerca del niño sus juguetes favoritos, para que intente alcanzarlos, aun cuandono gatee y este sentado, intentará moverse. | Si notas que comienza a frustrarse distráelo y cuando no te ve, acércale el objeto un poco mas, valora su esfuerzo. |
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