LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

Actividad 1
LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

 La importancia de este tipo de evaluación.
Este tipo de evaluación desde mi punto de vista resulta muy favorecedorapara el desarrollo de habilidades en los estudiantes como lo son el análisis crítico, interpretación e inferencia de fenómenos, valoración y emisión de juicios y el desarrollo de habilidadesmetacognitivas como la autoevaluación. Por este motivo resulta imprescindible en la labor educativa y a la hora de evaluar a los alumnos.

 La finalidad de estas estrategias de evaluación, ¿qué informaciónnos proporcionan?
En la lectura Beltrán (1993) nos señala en relación a la utilidad de las estrategias de aprendizaje “saber lo que hay que hacer para aprender, saberlo hacer y controlarlo mientrasse hace”. Coincido con el autor puesto que resultan fundamentales los principios que nos señala. El texto nos menciona que en el aula se debe proporcionar información referente a:
1.- El conocimientoconceptual o declarativo que el alumno tiene sobre qué son las estrategias de aprendizaje, para qué sirven, que tipos de estrategias de estrategias existen, qué pasos hay que realizar para ponerlasen práctica, etc. (lo que hay que hacer).
2.- El conocimiento procedimental, que conllevará poner en práctica el conocimiento declarativo (saberlo hacer).
3.- El conocimiento propiamente estratégicoo condicional, que indica en qué situaciones es adecuado emplear cada procedimiento, de qué forma debe utilizarse (controlarlo mientras se hace).
 La posibilidad de realizarlas en la escuelatelesecundaria.
A mi parecer es complicado realizarla, existe un gran abismo entre lo descrito en la lectura y la realidad, dado conociendo los contextos a los que te enfrentas en la práctica docente,parece complicado teniendo en cuenta que algunas ocasiones se trabaja en condiciones muy desfavorables. Pero también creo es posible buscando diversas estrategias y herramientas teniendo siempre como...